Ogigia - 2019 - Num. 26https://uvadoc.uva.es/handle/10324/376042024-03-28T19:12:41Z2024-03-28T19:12:41ZCréditos y tabla de contenidosÁlvarez Ramos, Eva Maríahttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/376122022-09-27T13:28:35Z2019-01-01T00:00:00Z2019-01-01T00:00:00ZAnálisis del léxico disponible español de extranjeros que estudian los grados de educaciónHerranz Llácer, Cristina VictoriaMarcos Calvo, Miguel Ángelhttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/376112022-09-27T13:28:35Z2019-01-01T00:00:00ZEl artículo analiza el léxico disponible de los estudiantes extranjeros de los grados de educación infantil y primaria que se encuentran en primer o cuarto curso. El objetivo es conocer (1) su evolución tras cuatro años de estudios y (2) analizar las diferencias entre ambos grupos. Para ello, los estudiantes respondieron un cuestionario estructurado en dos partes: la primera recoge los datos sociodemográficos particulares de los informantes y la segunda, permite evaluar el léxico disponible de los alumnos en dieciocho centros de interés, los dieciséis tradicionales y se añadieron las áreas asociativas de Nuevas Tecnologías: TICy Educación. Los resultados obtenidos muestran la existencia de diferencias entre el léxico de ambos grupos, primero y cuarto. Por lo tanto, el estudio sugiere la necesidad de reforzar el vocabulario de los futuros profesores.
2019-01-01T00:00:00ZAlejandra Pizarnik: poética, crítica y mito en Árbol de Diana (1962)Fernández Pérez, Juan Antoniohttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/376102022-09-27T13:28:35Z2019-01-01T00:00:00ZTras esbozar ciertas cuestiones previas a tenor de la obra de Alejandra Pizarnik (1936 – 1972), el presente artículo analiza la poética pizarnikiana, entendida ésta como una “poética de poéticas” en la medida en que aglutina numerosas propuestas y motivos literarios. Igualmente, nos centraremos en su libro Árbol de Diana(1962) a fin de abordar otros aspectos como: la presencia del mito, los juegos de máscaras (desdoblamiento) y la recepción del Surrealismo.
2019-01-01T00:00:00ZRelecturas posmodernas del Quijote en Breaking Bad. Cultura de masas y democratización estética en la ficción serialNúñez Sabarís, Xaquínhttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/376092022-09-27T13:28:35Z2019-01-01T00:00:00ZLas series televisivas, de alcance global y consumo masivo, han ensanchado los límites del campo cultural actual, conformando una nueva categoría de narración audiovisual. La proyección de producciones como The Sopranos, The Wireo Lostha trascendido el marco local para convertirse en productos de referencia a nivel mundial. El universo digital ha posibilitado la rápida circulación de estas series y ha modificado la relación entre mercado, productor y consumo, motivado por la incidencia de las plataformas de Video On Demand(VOD), la generalización de los dispositivos ultraleves y la expansión de las redes sociales.
Este artículo pretende analizar cómo estas ficciones seriales han interiorizado la tradición literaria para construir un producto que transciende el entretenimiento para adentrarse en las preocupaciones sociales, filosóficas y políticas de las sociedades de hoy en día. Para ello, y con la finalidad de señalar convergencias intermediales, desde el punto de vista de la recepción deBreaking Bad, nos centraremos en el análisis de esta serie, como una relectura posmoderna del Quijote.
2019-01-01T00:00:00ZLa configuración de la dramaticidad en La lengua en pedazos de Juan MayorgaSalvador Salvador, Juliohttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/376082022-09-27T13:28:35Z2019-01-01T00:00:00ZEste artículo se centra en algunas características de La lengua en pedazos, de Juan Mayorga. La disposición de los materiales se basa en la intertextualidad respecto a la Vidade santa Teresa de Jesús y, en menor medida, de otros textos literarios y no literarios. El dramaturgo es consciente de que la disposición del texto puede crear mensajes auténticamente dialécticos. Esta forma de construir la obra puede plantear ciertas preguntas en torno a su dramaticidad, es decir, su naturaleza teatral, al plasmar un discurso narrativo en escena.
2019-01-01T00:00:00ZLa imagen de Carlos V en los medios audiovisuales españoles de los años cincuentaPérez Cipitria, Agustínhttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/376062022-09-27T13:28:35Z2019-01-01T00:00:00ZEl siguiente trabajo va a analizar el tratamiento que se dio a la figura de Carlos V durante la dictadura franquista a través de los medios audiovisuales producidos en la década de los cincuenta. Para ello, se procederá a realizar un estudio de dos películas en cuyos guiones se trata, directa o indirectamente, el papel que tuvo en la Guerra de las Comunidades y durante la infancia de su hijo Juan de Austria. Posteriormente el trabajo se centrará en una serie de documentales y noticiarios producidos entre 1958 y 1959 que, dependientes de instituciones oficiales, fueron realizados con motivo de los actos organizados en torno al aniversario por el Cuarto Centenario del fallecimiento del emperador.
2019-01-01T00:00:00ZSentido didáctico de Leche del sueño, cuaderno de Leonora CarringtonGarcía Manso, Ángelicahttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/376072022-09-27T13:28:35Z2019-01-01T00:00:00ZEl presente estudio analiza los textos e ilustraciones de Leche del sueño, cuaderno de trabajo que Leonora Carrington elaboró en los años cincuenta del pasado siglo XX, pero ha sido publicado póstumamente en el año 2012. Los cuentos se consideran desde una perspectiva didáctica, como trabajos en proceso, en tres niveles de interactuación entre texto y dibujos: 1) relatos en los que prima la recompensa de la imaginación; 2) relatos que comentan ilustraciones al tiempo que las complementan; y 3) imágenes que se presentan como esbozos de relatos en potencia.
2019-01-01T00:00:00ZRESEÑA. Francisco José Sánchez García, Eufemismos del discurso político. Las claves lingüísticas del arte del disimulo, Madrid, Visor Libros (Visor Lingüística, 21), 2018, 210 pp.García Pérez, Joséhttps://uvadoc.uva.es/handle/10324/376052022-09-27T13:28:35Z2019-01-01T00:00:00Z2019-01-01T00:00:00Z