https://uvadoc.uva.es/handle/10324/53474 2026-04-11T17:17:07Z 2026-04-11T17:17:07Z Gil Torres, Alicia López López, María Aurora Sánchez Sandoval, Raquel Ayesha Mall, Bibi https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74717 2025-09-17T12:29:13Z 2023-01-01T00:00:00Z

El panorama en la investigación y divulgación científicas en neuromarketing se dirime entre publicaciones que profundizan en la producción científica basada en exhaustivas revisiones de la literatura e investigaciones aplicadas. Los individuos y sus conductas comportan el eje vertebrador que constituye el principal objeto de estudio de cualquier investigación en este ámbito. Debido a la necesidad de superar los límites de la investigación tradicional de mercados, el neuromarketing se ha convertido en su aliado perfecto. Su mayor precisión en el análisis de las respuestas emocionales de las personas ante diferentes estímulos resulta fundamental en la comprensión del comportamiento humano y esto procura a las empresas las claves con las que perfeccionar sus estrategias de mercado. La publicidad, el diseño del packaging de productos y las preferencias de compra del consumidor están entre sus principales focos de interés, sin ser los únicos. Limitan el avance de la disciplina las consideraciones éticas relativas a las mediciones neurocientíficas que posibilitan la extracción de esos valiosos datos procedentes del subconsciente de los participantes, mientras estos los desconocen. Con total certeza, el neuromarketing y su alcance siguen siendo un reto para la ciencia.

2023-01-01T00:00:00Z Baladrón Pazos, Antonio J. Martínez Pastor, Esther Pacheco Rueda, Marta https://uvadoc.uva.es/handle/10324/74300 2025-01-23T20:00:49Z 2007-01-01T00:00:00Z

Si, en sí misma, la publicidad es un fenómeno poliédrico, su intersección con la ciudad acentúa ese carácter multiforme. Por ello, la reflexión sobre la relación entre publicidad y ciudad pasa, inexcusablemente, por la adopción de un enfoque multidisciplinar con el que explorar las diversas vertientes de dicha relación. Con esa intención se recogen en la obra las aportaciones de 15 investigadores de 9 universidades españolas en torno a los nexos entre lo urbano y lo publicitario.

2007-01-01T00:00:00Z Martín Casado, Teresa Gema https://uvadoc.uva.es/handle/10324/61911 2023-10-09T19:02:45Z 2023-01-01T00:00:00Z

El presente documento muestra resultados el PID Fomentar la Creatividad como motor de Innovación y cambio social. Dichos documento es el anexo 1 de la memoria de este PID en los resultados del curso 2022/23.

2023-01-01T00:00:00Z Bermejo Berros, Jesús Gil Martínez, Miguel Angel https://uvadoc.uva.es/handle/10324/58423 2025-01-14T07:17:31Z 2023-01-01T00:00:00Z

Purpose - One of the problems advertising has faced has been the rising counter-argumentation in traditional media. The search for new pull marketing strategies in a culture of digital entertainment requires new and more effective forms of product placement. The authors investigate the advertising effectiveness of new types of branding in products of the interactive digital entertainment culture. Design/methodology/approach - The research consisted in placing several types of real and fictional brands in five versions of a narrative video game. Over a two-week period, participants were tested on counter-argumentation, interactivity with the static and dynamic advertising stimuli and advertising effectiveness (N=274). Findings - The results show the cognitive, affective, and conative advertising effectiveness of transfigured brands compared to real and fictional brands. The transfigured brands have the advantage over fictional brands in that, during the enjoyment of the videogame, the consumer makes a semantic transfer to the real brand. This processing has a high advertising effectiveness as it induces processing of real brands without provoking counter-argumentation. Originality - This is the first research that explores and conceptualizes the phenomenon of brand transfiguration, which had not been investigated until now and which opens new applied possibilities for brand placement. Practical implications - Interactivity with transfigured brands contributes to create experience and engagement with the brand. Moreover, as they are well integrated in the content, they avoid counter-argumentation. That is why they open an investment space of interest for the advertiser.

2023-01-01T00:00:00Z Bermejo Berros, Jesús https://uvadoc.uva.es/handle/10324/52682 2022-05-26T14:05:11Z 2022-01-01T00:00:00Z

Cuestionario completo del artículo

2022-01-01T00:00:00Z Ferrés Prats, Joan García Matilla, Agustín Aguaded Gómez, J. Ignacio Fernández Cavia, José Figueras Maz, Mónica Blanes, Magda Álvarez Pousa, Lois Basterretxea Polo, Jose Inazio Besalú, Reinald Cabezas, Lourdes Cruz Díaz, Rocío Delgado Ponce, Águeda Durán Medina Correo, Francisco José Heras i Trias, Pilar Fernández Baena, Genaro Fueyo Gutiérrez, Aquilina Gabelas Barroso, José Antonio Galindo Soto, Félix García Fernández, Nicanor García García, Francisco Gómez Sicilia, Manuel González Oñate, Cristina Guerra Liaño, Sonsoles Hernando Gómez, Ángel Idoiaga, Petxo Marta Lazo, Carmen Marzal Felici, José Javier Navas García, Alejandro Morey López, Mercedes Palao Errando, José Antonio Pérez Rodríguez, María Amor Ramírez de la Piscina Martínez, Txema Redondo Neira, Fernando Renés Arellano, Paula Rodríguez, Carlos Rodríguez Rosell, María del Mar Sánchez Carrero, Jacqueline Sánchez Aranda, José Javier Santibáñez Velilla, Josefina Sierra Orrantia, Josu Sureda Negre, Jaume Torres Lana, Esteban Tucho Fernández, Fernando Trabadela Robles, Javier Vázquez Freire, Miguel Walzer, Alejandra Zarandona de Juan, Esther https://uvadoc.uva.es/handle/10324/46867 2022-07-18T09:32:47Z 2011-01-01T00:00:00Z

La educación mediática no ha tenido un papel importante en los currículos escolares, en los planes de estudios universitarios, en los medios de comunicación y en la propia sociedad, a pesar de la fuerte presencia de la comunicación mediática en todos los ámbitos de nuestra vida personal y social. Este abandono de la educación mediática implica una ausencia de definiciones y de evaluaciones sobre el grado de competencia mediática de las personas. Un primer paso para la definición del concepto de competencia mediática se dio mediante el diseño del documento «Competencias en Comunicación Audiovisual», auspiciado por el CAC) y consensuado por un grupo de expertos españoles. El documento define los ámbitos de incidencia de esta competencia y las dimensiones que debe cumplir: el lenguaje, la tecnología, los procesos de producción y programación, la ideología y los valores, la recepción y las audiencias, y la dimensión estética.

2011-01-01T00:00:00Z