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<title>Tabanque: Revista pedagógica - 1995-1996 - Num. 10-11</title>
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<title>La discapacidad a través de la publicidad</title>
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<title>Desarrollo cognitivo y problemas escolares en sordos/as</title>
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<title>La actividad y el descanso como contenidos preferentes de la educación para la salud en la vejez</title>
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<title>El uso incorrecto de la coma como señal de textos defectuosos</title>
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<title>El contexto en el discurso académico: : su influencia en la presentación y desarrollo de la información</title>
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<title>La comunicación no verbal</title>
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<title>Socialización y aprendizaje en Educación Secundaria</title>
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<title>"La tía Julia y el escribidor", de Vargas Llosa, como motivo de acercamiento al estudio de estilos</title>
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<title>Las raíces y las causas de la violencia</title>
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<title>La respuesta a la diversidad en la Educación Secundaria Obligatoria</title>
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<title>Igualdad y androcentrismo</title>
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<title>Evaluación de un programa experimental de entrenamiento cognitivo-social para profesores en formación</title>
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<title>Nuevos tiempos, nuevas familias</title>
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<title>La intervención comunitaria para la prevención de la marginación y la inserción: : nuevas necesidades, nuevas estrategias</title>
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<title>El texto literario en clase: : algunas pautas de aproximación basadas en la estilística</title>
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<title>Las estrategias operativas del bienestar en la sociedad del siglo XXI</title>
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