https://uvadoc.uva.es/handle/10324/931 Departamentos 2026-04-27T08:44:23Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84310 In this contribution, optical emission spectroscopy is evaluated and thoroughly analysed as a diagnostic to characterize plasmas in and in contact with liquids. One of the specific properties of plasmas in and in contact with liquids is the strong emission of OH(A–X) and of hydrogen lines. As an example a 600 ns pulsed dc excited discharge in Ar, He and O2 bubbles in water is investigated by time resolved optical emission spectroscopy. It is shown that the production processes of excited species and the plasma kinetics strongly influence the emission spectrum. This complicates the interpretation of the spectra but provides the opportunity to derive production mechanisms from the time resolved emission. The importance of recombination processes compared with direct electron excitation processes in the production of excited states of the water fragments in plasmas with high electron densities is shown. The OH(A–X) emission spectrum illustrates that even in these highly collisional atmospheric pressure discharges the rotational population distribution deviates from equilibrium. A two-temperature fit of the OH rotational population distribution leads to realistic gas temperatures for the temperature parameter corresponding to small rotational numbers. The Hα and Hβ lines are fitted with two component profiles corresponding to two different electron densities. The obtained electron density is in the range 1021 –1023 m−3 . Possible complications in the interpretation of obtained temperatures and electron densities are discussed. 2010-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84309 The Raman laser spectrometer (RLS) instrument onboard the Rosalind Franklin rover of the ExoMars 2022 mission will analyze powdered samples on Mars to search for traces of life. To prepare for the mission, the RLS scientific team has developed the RLS ExoMars Simulator (RLS Sim), a flexible model of RLS that operates similarly to the actual instrument, both in laboratory and field conditions, while also emulating the rover operational constraints in terms of sample distribution that are relevant to the Raman analysis. This system can operate autonomously to perform RLS-representative analysis in one or several samples, making it very useful to perform heavy experimental tasks that would otherwise be impossible using a flight-representative model of the instrument. In this work, we introduce the current configuration of the RLS Sim that has incorporated new hardware elements such as the RAman Demonstrator 1 (RAD1) pectrometer with the objective of approaching its performance to that of the actual RLS instrument. To evaluate the scientific capability of the RLS Sim, we have compared it with a replica model of RLS, the RLS Flight Spare (FS). Several acquisition aspects have been evaluated based on the analysis of select samples, assessing the performance in terms of spectral range and resolution and also studying several issues related to the evolution of signal-to-noise ratio (SNR) with different acquisition parameters, especially the number of accumulations. This performance analysis has shown that the RLS Sim in its updated configuration will be a key model to perform support science for the ExoMars mission and the RLS instrument on the Rosalind Franklin rover. Designed to work intensively, the use of the RLS Sim in combination with the RLS FS will facilitate maximizing the scientific return of the RLS spectrometer during Martian operations. 2022-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84308 El objetivo del trabajo es examinar experiencias creativas en la formación musical del Grado de Maestro/a en Educación Primaria. Actualmente, la asignatura de Fundamentos y estrategias didácticas de la Educación Musical es la única materia íntegramente de música que reciben los futuro/as maestros/as generalistas, de ahí su importancia en la formación inicial y la necesidad de abordar modelos pedagógicos que potencien la creatividad, la interdisciplinariedad y las buenas prácticas en educación musical. Partiendo de las pedagogías creativas se plantea al alumnado de 2º curso la creación de proyectos sonoros tomando como referencia el libro homónimo de Brian Dennis (Projects in Sound, 1975). Se adopta la metodología del aprendizaje basado en proyectos y se llevan a cabo las siguientes fases: 1) investigación y elección del tema; 2) organización del trabajo, 3) desarrollo de actividades, 4) evaluación.; The aim of this work is to examine creative experiences in the musical training of the Primary Education Teacher Degree. Currently, the subject of Fundamentals and Teaching Strategies of Music Education is the only subject entirely devoted to music that future generalist teachers receive, hence its importance in the initial training and the need to address pedagogical models that enhance creativity, interdisciplinarity and good practices in music education. Based on creative pedagogies, the 2nd year students are asked to create sound projects, taking as a reference the book of the same name by Brian Dennis (Projects in Sound, 1975). The project-based learning methodology is adopted and the following phases are carried out: 1) research and choice of the topic; 2) organization of the work, 3) development of activities, 4) evaluation. 2023-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84307 The Raman Laser Spectrometer (RLS) is one of three key analytical instruments incorporated within the body of the ExoMars 2022 rover. The rover will collect samples from different sites on the Oxia Planum plain, using a drill capable of penetrating the near subsurface and rocky outcrops to a depth of 2 m. Samples are passed to the Analytical Laboratory Drawer (ALD) in the heart of the rover vehicle, where the Sample Preparation and Distribution System (SPDS) processes and transports the crushed material into a refillable container (RC), which is then presented to the analytical instruments for exobiology and geological investigation. The final sample grain distribution of the powder sample following the crushing and flattening processes is a critical aspect of the RLS instrument that has a direct impact on its overall performance, related to its mineral identification and operational capabilities. This paper provides a comparative overview of the performance of a set of Raman instruments, the RLS micro-Raman Laboratory Equipment, the RLS ExoMars Simulator, and the RLS Engineering and Qualification Model (EQM) using Martian representative crushed samples, along with an evaluation of instrument performance as a function of the operational scenario. The results from the work performed by the RLS team confirm the capability of the RLS instrument performances, by acquiring good-quality spectra from crushed samples provided by the SPDS, whose science return can be further optimized when improving the RLS instrument operation sequence. 2021-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84306 El uso cronológico más extendido durante la Edad Media castellana a la hora de indicar el año es la era hispánica. No obstante, algunos documentos emplean otros sistemas, en particular la era cristiana. El trabajo analiza la evolución de dicho sistema en la zona norte del territorio castellano entre los años 1000 y 1300, a fin de documentar su origen y su paulatina implantación, mostrando la importancia que tuvo la iglesia de Roma en el proceso y la diferente aceptación de la era cristiana en la zona oriental y occidental de Castilla. 2026-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84304 Los proyectos musicales interdisciplinares escolares han demostrado gran potencial para integrar elementos transversales en la práctica educativa. Su evaluación evidencia mejoras en la motivación, la autonomía y la cohesión del alumnado, así como en la innovación pedagógica del profesorado. Los factores contextuales resultan determinantes para garantizar su calidad y sostenibilidad. 2026-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84303 This study examines how board expertise diversity influences firm performance using a novel machine learning approach to classify directors' professional backgrounds. Drawing on data from Spanish listed firms, we develop multidimensional expertise profiles that capture multiple skills held by each director. Results show that expertise diversity enhances firm performance, particularly when measured using continuous indices, and that specific expertise types—such as financial, CEO, consulting and academic—create the greatest value. The effects vary substantially across industries, with innovation-oriented sectors benefiting the most in contrast to more capital-intensive sectors. These findings highlight the importance of board composition tailored to the firm context. 2026-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84302 Este trabajo ofrece una crítica detallada de la traducción de un texto literario y coloquial que exige operaciones interpretativas y evaluativas complejas, así como un dominio sólido de los conocimientos extralingüísticos y socioculturales subyacentes. El análisis se centra especialmente en el tratamiento de unidades fraseológicas estereotipadas, cuyo alcance significativo supera con creces el sentido meramente literal. Se demuestra que unos simples conocimientos intuitivos resultan completamente insuficientes para abordar adecuadamente estos segmentos idiomáticos y que el desconocimiento del sistema fraseológico por parte del traductor conduce a disfunciones comunicativas, pérdidas de matiz y distorsiones del sentido. A pesar de la existencia de numerosos equivalentes entre el español y el alemán, la traducción examinada revela fallos sistemáticos e ignorancia en la gestión de estas unidades, así como en la reproducción de los efectos pragmáticos y del estilo de la autora, lo que pone de manifiesto una falta de competencia interpretativa y fraseológica esencial para la mediación interlingüística. 2000-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84301 La serie FlipGram digital, desarrollada con el apoyo de VirtUva y la colaboración del Servicio de Medios Audiovisuales (UVa), ofrece recursos formativos innovadores orientados a la enseñanza del alemán como lengua extranjera. El proyecto se articula en torno a píldoras de aprendizaje teórico‑prácticas e interactivas, disponibles en formato e‑book y audiolibro, que abordan aspectos específicos de la gramática alemana mediante una metodología accesible y adaptable a distintos dispositivos. Las unidades temáticas, redactadas en alemán y acompañadas de explicaciones en español, se diseñan para responder a las necesidades del estudiante hispanohablante de Filología Alemana y para su integración en entornos de pedagogía invertida. Se encuentran, además, a disposición de toda la comunidad científico-universitaria en la plataforma YouTube. La Unidad 1, FVG im Fokus: feste analytische Verbalverbindungen, se centra en la problemática que plantean los verbos funcionales y las construcciones verbo‑nominales, un ámbito de especial complejidad en el aprendizaje del alemán como lengua extranjera. Su enfoque combina precisión lingüística, aplicabilidad didáctica y transferencia de conocimiento, contribuyendo a la mejora de la competencia gramatical en contextos universitarios. 2025-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84300 Este estudio se inscribe en el ámbito de la neología aplicada y analiza la actividad neológica en el discurso turístico del sector del bienestar a partir de tres procesos fundamentales: la inmigración léxica, la hibridación o transición interlingual y la formación vernácula o intralingual. El enfoque metodológico se articula sobre los dos últimos ejes de variación lingüística propuestos por Polguère (2008, cit. en Sánchez Prieto 2011: 107) —el sociolectal y el diacrónico—, prestando especial atención al lenguaje de especificidad característico del turismo de bienestar. Desde esta perspectiva, el trabajo examina cómo estas dinámicas de innovación léxica reflejan tanto la evolución conceptual del sector como las necesidades denominativas derivadas de su creciente especialización. La finalidad aplicada del estudio consiste en identificar unidades no lexicalizadas, es decir, aún no codificadas lexicográficamente, y proponer sus equivalencias en español, contribuyendo así a la sistematización y normalización terminológica en un ámbito profesional en expansión. 2020-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84299 Der vorliegende Artikel untersucht den diskursiven Gebrauch der deutschen Periphrase werden + Infinitiv I im Kontext des Deutschen als Fremdsprache und analysiert insbesondere den Perspektivenwechsel, der durch diese Konstruktion entsteht. Im Mittelpunkt steht die Frage, inwiefern diese Form nicht nur eine chronologische Zukunft ausdrückt, sondern zugleich eine modalisierende Funktion übernimmt. Die Studie ist kontrastiv angelegt und beschreibt die Konstruktion aus semantischer, syntaktischer und pragmatischer Perspektive. Dabei wird gezeigt, dass werden + Infinitiv I im Sprachgebrauch häufig interpretative Verschiebungen erzeugt, die Einfluss auf die Bedeutungszuweisung, die Sprecherhaltung und die kommunikative Einbettung haben. Der Beitrag liefert damit einen spezifischen Beitrag zur Modalitätsforschung und zur Beschreibung des Deutschen aus der Sicht von Lernenden und Lehrenden im Bereich Deutsch als Fremdsprache. 2014-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84297 Este artículo analiza la orientación modal de las expresiones lingüísticas en textos publicitarios desde una concepción amplia de la modalidad que integra dimensiones funcionales, pragmáticas e intersubjetivas. El enfoque adoptado permite describir la participación del speaker enunciador y el carácter speaker‑centered del discurso, así como el papel activo del destinatario en la construcción de inferencias. El estudio muestra que los anuncios se organizan en torno a una quaestio genérica y diversas subquaestios: las estructuras principales, modalizadas, activan mecanismos de sugestión y reconocimiento de marca; las secundarias, de naturaleza factual y sin modalización, aportan datos objetivos (calidad‑precio, premios, condiciones de producción). La articulación entre modalización estratégica y factualidad contribuye decisivamente a la eficacia persuasiva del mensaje publicitario. 2010-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84296 Multidimensionality is a property of grammatical phenomena which describes the connection between clusters of meaning and syntactic expressions. Based on the principle that syntax builds meaning, the following article deals with the correct approach to the usage of seit and während in the DaF class, in order to discuss and propose their equivalents in Spanish. We suggest that the proper use of seit(dem) and während should become a relevant teaching topic, as a satisfactory description in grammatical manuals is still pending. With the speakers’ needs in mind, we then proceed to suggest explanatory approaches to the problem areas which will make DaF learners aware of their correct use by the means of the basic principles of construction grammar. 2021-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84295 Die Negation im Deutschen stellt ein vielschichtiges linguistisches Phänomen dar, das sich in unterschiedlichen Strukturen und Gebrauchskontexten zeigt. Der vorliegende Beitrag beschreibt zentrale Aspekte der Verneinung anhand typischer Chunks und entwickelt auf Basis einer Frequenzanalyse eine Negationstypologie mit festen lexikalischen Sequenzen des Deutschen im Kontrast zum Spanischen. Diese Sequenzen werden für die Referenzniveaus A2 und B1 (GeR) in kleinere, didaktisch handhabbare Chunks aufbereitet. Durch die Arbeit mit häufig vorkommenden Ausdrücken und Strukturen erhalten DaF-Lernende mit Spanisch als Erstsprache die Möglichkeit, ein intuitives Verständnis für den Gebrauch deutscher Negationen zu entwickeln. Insgesamt zeigt sich, dass der Einsatz von Chunks neue Perspektiven für den DaF-Unterricht eröffnet und das Erlernen der Verneinung deutlich erleichtert. 2025-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84294 Der vorliegende Artikel untersucht die zentrale Rolle der indirekten Rede in der deutschen Gegenwartssprache und ihre besondere Relevanz für den Fremdsprachenunterricht, insbesondere für spanischsprachige Lernende. Neben der syntaktischen Einordnung als Inhaltssatz, der semantischen Funktion der mittelbaren Wiedergabe und der pragmatischen Modalitätskomponente wird der Konjunktiv als Referatmodus hervorgehoben. Er fungiert sowohl in abhängigen Sätzen der indirekten Rede als auch in syntaktisch selbständigen Formen der berichteten Rede als Normalmodus, wie einschlägige Grammatiken und Forschungsliteratur zeigen. Der Beitrag betont den Vorrang des Konjunktivs I aus funktionalen, stilistischen und quantitativen Gründen und beschreibt ein induktives didaktisches Vorgehen, bei dem Lernende direkte und indirekte Redestellen identifizieren. Dabei wird sichtbar, dass Referatmarkierung auf verschiedenen sprachlichen Ebenen (lexikalisch, grammatisch und syntaktisch) realisiert wird. Der Artikel plädiert für eine systematische, funktional orientierte Vermittlung, die Lernende auf die hohe Frequenz und kommunikative Bedeutung indirekter Rede vorbereitet. 2004-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/84292 The objective of this chapter is to argue the importance of the relationship between both greenways and ecological corridors with spatial planning. The first argument starts from a simple remark of both types of corridors and of planning. For the formers, rather than their differences, it’s enhanced more the interactions and the characteristics they share or they need each other: namely, their ability to accept and move “living” natural and / or social; clearly better meet their objectives if they are networked. Regarding spatial planning, it is understood as the search for viable, “sustainable”, future of the territory and the landscape, from the correct reading of its past and its present. The functions that a system of well articulated ecological-green corridors can carry out make it a relevant figure of that landscape planning. The second argument stresses the variation of role of each network or green corridor according to its relative position in relationship to spatial inhabited structures, an unstable position in time and space, due to the relentless urbanization of territory: The impossible choice between channels to approach us to the nature versus? preservation of those that allow living reinforces the need to stabilize some of these dual nerves. The third and lengthiest of the arguments, for an urban science that necessarily is praxis, evidences the “park system” and its variants as vital historical and uninterrupted figure since the mid-nineteenth century for American city planning, extending from just after to almost any development of modern city and anywhere in the globe. The chapter closes with a last argument by means of conclusion to the Future: The History tells us that systems of “greenways” provoke and consolidate useful reactions inside and outside themselves. To incorporate their spatiality in a specific way to different regulations of urban spatial planning could be a principle of stability in their understanding and use for a sustainable landscape design.; El objetivo del texto es argumentar la trascendencia de la relación entre corredores verdes/ecológicos y planificación espacial. La primera argumentación parte de una acotación sencilla tanto de ambos tipos de corredores como del planeamiento. Para los primeros se incide más que en lo que los diferencia en las interacciones y en las características que comparten o que necesitan unos de otros: a saber, su capacidad para acoger y desplazar “vida” natural y/o social; con el más que evidente mejor cumplimiento de sus objetivos si están en red. Respecto a la planificación espacial, se entiende ésta como la búsqueda del futuro viable, “sostenible”, del territorio y del paisaje, a partir de la correcta lectura de su pasado y su presente. Las funciones que un sistema de corredores verdes-ecológicos bien articulado puede llegar a cumplir lo convierten en figura relevante de la planificación de dicho paisaje. La segunda argumentación incide en la variación del papel de cada red o corredor verde en función de su posición relativa respecto a estructuras espaciales habitadas, posición intestable en tiempo y espacios, dada la urbanización incesante del territorio: la imposible elección entre cauces para acercarnos a la naturaleza ¿versus? preservación de los que la permiten vivir afianza la necesidad de estabilizar algunos de estos nervios duales. La tercera y más extensa de las argumentaciones, para una ciencia urbana que necesariamente es praxis, evidencia al “sistema de parques” y sus variantes como figura histórica vital e ininterrumpida desde la mitad del siglo XIX de la planificación de ciudades norteamericana, extensible desde poco después a casi cualquier desarrollo y extensión de ciudad moderna en cualquier punto del globo. El capítulo se cierra con una última argumentación a modo de conclusiones a futuro: la Historia nos dice que los sistemas de greenways provocan y consolidan reacciones útiles, dentro y fuera de sí mismos. Incorporar su espacialidad de forma específica a los diferentes reglamentos de ordenación territorial y urbana podría ser un principio de estabilidad en su comprensión y utilización para un diseño sostenible del territorio. 2013-01-01T00:00:00Z