https://uvadoc.uva.es/handle/10324/1188 68 Mon, 13 Apr 2026 11:36:40 GMT 2026-04-13T11:36:40Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83832 El capítulo está dedicado al estudio de caso de una de las universidades participantes en el proyecto de trabajo conjunto en red canario-africana de universidades para la mejora de las políticas de igualdad de los nueve centros participantes. En este caso, se realiza un diagnóstico de la participación de los actores a favor de la implementación y desarrollo de las políticas de igualdad en la Universidad de La Laguna, bajo la consideración de que el I Plan de Igualdad se inicia en 2012 y la Unidad de Igualdad que lo gestiona, a partir de un proceso de participación intenso con la comunidad educativa, se crea en 2010. Se examina el recorrido, a la luz de las evaluaciones del progreso, los avances y los retos del período inicial que supuso el desarrollo de las principales herramientas de análisis de la institución, en colaboración con lo que entonces era la Red Española de Unidades de Igualdad como foro donde se trasladaban los avances y retos para procurar un desarrollo conjunto de las políticas de igualdad en el ámbito español. El análisis es un análisis crítico, desarrollado desde las cifras y desde la capacidad testimonial de la directora de dicha unidad (2012-2017) y la subdirectora en el siguiente periodo (2017-2022). Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83832 2022-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83351 En este artículo se presenta el marco complejo de trabajo de la Red CIMPI (Red de Cooperación Interuniversitaria sobre Metodologías Participativas en Políticas de Igualdad), caracterizada por sus objetivos educativos, de investigación y de intervención para afrontar los retos de la igualdad de género en universidades públicas de Canarias y de países de África Noroccidental. Esta Red se inicia en 2018, par-tiendo del desarrollo de metodologías participativas en contextos diferentes. Este escenario requiere armonizar las lógicas de investigación e intervención al uso y las propias de la Red generadas por la diversidad cultural, la desigualdad socio-territorial y los diferentes enfoques de gobernanza universi-taria que entrañan retos específicos que enfrentan teoría y praxis. La meta es eminentemente práctica: contribuir a revelar las fortalezas del trabajo académico cooperativo, con criterios ajustados a las reali-dades y necesidades de cada contexto.Nuestro análisis parte de dos procesos de investigación-acción: Redes de Cooperación Interuniversitaria Canarias-África: investigación, innovación y evaluación desde metodologías colaborativas en políticas de igualdad (CIMPI, ProID2017010133, 2018-2021) y Retos desde la innovación y la transferencia en políticas de igualdad: Redes Universidad-Sociedad entre Canarias-África (INTRAPI, ProID2021010150, 2021-2023), financiados ambos por el Gobierno de Canarias1. Este trabajo presentará los componentes de la Red, la metodología y las diversas activida-des de investigación e intervención educativa realizadas. Destacamos su finalidad original, así como la metodología basada en el enfoque de Derechos Humanos con perspectiva de género, lo que ha supuesto retos y logros que aportan un carácter innovador a la experiencia. En primer lugar, porque confluyen diferentes características, recursos y formas de actuación; en segundo lugar, porque estos inciden en una variedad destacable de ritmos, procesos y resultados de las políticas de igualdad generadas, sobre los que ofrecemos reflexiones en estas líneas. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83351 2024-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83350 Desde la década de los 70, los organismos internacionales vienen realizando esfuerzos a favor de la igualdad de género, como queda de manifiesto con la puesta en vigor de la Convención para la Eliminación de Todas las Formas de Discriminación contra las Mujeres (CEDAW) de NNUU (1981) y en el incremento de políticas de igualdad a partir de la aprobación de la Declaración y Plataforma de Acción de Beijing de NNUU (1995). En materia educativa, estas políticas también han sido foco de atención, ya que actualmente en todo el mundo: “las leyes de educación general o inclusiva bajo la responsabilidad de los ministerios de educación se focalizan en las personas con discapacidad en el 79% de los países, las minorías lingüísticas en el 60%, la igualdad de género en el 50% y los grupos étnicos e indígenas en el 49%” (UNESCO, 2020 :30). No puede obviarse, por tanto, el aumento de los compromisos de los países en materia de igualdad de género en educación, así como el compromiso de los Estados en el cumplimento del Objetivo de Desarrollo Sostenible 4 “Educación de Calidad” y 5 “Igualdad de Género”. Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83350 2024-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83349 En este artículo queremos presentar el marco complejo de trabajo de la Red CIMPI (Red de Cooperación Interuniversitaria sobre Metodologías Participativas en Políticas de Igualdad), como Red de objetivos educativos, de investigación y de intervención orientados a la creación de fortalezas comunes para afrontar los retos de la igualdad de género en las universidades. Es una Red que se inicia en 2018, partiendo del desarrollo de metodologías participativas en contextos socioculturales diversos representados en universidades públicas de Canarias y de países de África Noroccidental. Este escenario requiere armonizar las lógicas de investigación e intervención al uso y las propias de los procesos de construcción colectiva en el proceso de consolidación y actuación de la Red. Con la experiencia que aquí se relata brevemente, queremos evidenciar que un análisis centrado en la diversidad cultural, la desigualdad socio-territorial y los diferentes enfoques de gobernanza universitaria entraña retos específicos que enfrentan teoría y praxis. La meta es eminentemente práctica: que esta aportación contribuya a revelar y reconsiderar las fortalezas del trabajo académico cooperativo, con criterios ajustados a las realidades y necesidades de cada contexto en el ámbito de la educación superior. Nuestro análisis parte de la experiencia y resultados de trabajo de dos procesos de investigación-acción que han contribuido a configurar la Red CIMPI. Esta Red se creó y pudo ampliarse a lo largo de estos seis años gracias al apoyo de dos proyectos: Redes de Cooperación Interuniversitaria Canarias-África: investigación, innovación y evaluación desde metodologías colaborativas en políticas de igualdad (CIMPI, ProID2017010133, 2018-2021) y Retos desde la innovación y la transferencia en políticas de igualdad: Redes Universidad-Sociedad entre Canarias-África (INTRAPI, ProID2021010150, 2021-2023), financiados ambos por el Gobierno de Canarias[1]. Este artículo presentará los componentes de la Red, así como la metodología y las diversas actividades de investigación e intervención educativa realizadas. En la introducción destacamos especialmente que la finalidad original de su creación era el apoyo a las políticas de igualdad que pudiera desarrollar cada centro de educación superior en su entorno académico y social. Para ello, necesariamente nos basamos en la metodología colaborativa, que es la que hace factible el diseño conjunto y consensuado de metas comunes y específicas, así como de los instrumentos necesarios para alcanzarlas. Esta metodología basada en el enfoque de Derechos Humanos con perspectiva de género, ha supuesto retos y logros que aportan un carácter innovador a la experiencia. En primer lugar, porque confluyen diferentes características, recursos y formas de actuación; en segundo lugar, porque estos inciden en una variedad destacable de ritmos, procesos y resultados de las políticas de igualdad generadas, sobre los que ofrecemos reflexiones en estas líneas.; Como se expone en el capítulo "El orden de autorias es aleatorio. Las autoras han contribuido por igual en el editorial y artículo de este monográfico". Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83349 2024-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83230 Digital platforms have led to the emergence of a new digital proletariat worldwide, subject to institutional arrangements that put the labor framework outside of labor law. However, this process of remercantilisation and informalisation of work has been accompanied by a transnational tug-of-war over the legal status of these workers. Using a comparative case study approach, this article seeks to describe and problematise the conflict surrounding the regulation of on-location platform work in Brazil, Portugal, and Spain. It looks at (i) the installation process and extension of the activity of on-location platforms in each country; (ii) the political, regulatory, and jurisprudential debate around the socio-legal framework of couriers and drivers, the role of intermediaries, and law-enforcement; (iii) the positions of the di􀀀erent collective actors and political agents (workers organizations, business lobbying, governments) on regulatory models; (iv) the alternative solutions put forward by movements and public policies, namely cooperative or ethically based platforms and their influence on the final model established in each country. The comparison between Brazil, Portugal, and Spain highlights how di􀀀erent national contexts – in terms of collective actors, labor and political institutions, and regulatory Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83230 2025-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83224 This article examines the platformisation of urban life in Southern Europe, highlighting Lisbon as a key hub in the global outsourcing of digital labour. It identifies a model of digital corporate urbanism driven by transnational technology platforms and intermediary firms, where capital attraction, workforce management, and urban policy converge under the logic of global competitiveness. Based on qualitative research involving interviews and participant observation, the study explores the experiences of transnational digital workers employed by companies such as Teleperformance, Accenture, and Sitel for essential tasks on platforms including TikTok and Google (content moderation, customer service, technical support). Despite being portrayed as part of the digital and creative economy, these workers face precarious and monitored labour conditions that contradict narratives of autonomy and innovation. The findings challenge the idealisation of the digital nomad, showing that the mobility of these workers is not a lifestyle choice but a response to structural precarity and limited opportunities in their home countries. Their jobs, framed as technological, are characterized by routinisation, emotional strain, algorithmic control, and economic instability. Company-provided housing reinforces dependence and reveals the entanglement between work, dwelling, and urban regulation in a context of housing crisis. Lisbon thus emerges as a strategic laboratory of platform capitalism, where global outsourcing intersects with local real estate dynamics. This configuration reproduces a new digital division of labour in which overqualification coexists with repetitive, low-paid tasks, turning the city into an active agent that integrates labour, housing, and capital accumulation under the regime of digital urbanism. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83224 2025-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83223 Este artículo describe y analiza las estrategias empleadas para introducir Uber en España. Se emplea el concepto de entramado sociotécnico poniendo de manifiesto la interacción de múltiples factores para lograr la estabilización del modelo. Entre ellos es relevante el papel jugado por la tecnología, pero este concepto nos sirve para considerar la importancia de otras cuestiones o las diferentes dimensiones que encierra su uso. Concretamente, se describen las adaptaciones respecto al diseño original que tuvo que realizar el modelo Uber para lograr operar en España, poniendo atención a la situación de mercado que se estableció y su influencia sobre las condiciones de trabajo de su fuerza laboral. Se considera como un rasgo característico del modelo la hiperflexibilidad, circunstancia previamente existente en el mercado de trabajo español, pero que es aprovechada y expandida por medio del empleo de los algoritmos aplicados a la gestión del trabajo. Esto supone un incremento aún mayor de dicha hiperflexibilidad descrita en el texto. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83223 2023-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83222 En el artículo se sugiere la posibilidad de mejorar la comprensión de la influencia de los algoritmos insertos en el trabajo de plataforma. Para ello se aplica una visión complementaria tomando como referencia los trabajos clásicos de Braverman y Burawoy. En un contexto de “capitalismo de plataforma” emergen una serie de tecnologías aplicadas sobre el trabajo, de las que Uber sería uno de sus máximos representantes, caracterizado por la “gestión algorítmica” y la “asimetría de la información”. Empleando los resultados de una investigación amplia, con más de 40 entrevistas a trabajadores de plataforma en España, junto a un prolongado trabajo de campo, se describen aspectos característicos de la implantación de Uber en España. Concretamente, se muestran procesos de modificación de la cultura del taller propia del sector para tratar de ejercer algún tipo de resistencia a la lógica algorítmica. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83222 2023-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83213 The author analyses the strategies developed by workers and unions to obtain representation and the successes and limitations of the strategies, in a context of platform work such as Spanish dominated by labour relations of employee workers. Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83213 2023-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83212 La importancia creciente del campo de la economía colaborativa está asociada al crecimiento de las plataformas tecnológicas que desarrollan su modelo de negocio en este sector. Estas compañías ocupan una posición central en este espacio y acumulan cada vez más poder para definir el espacio de posibilidades de las prácticas que caben en la economía colaborativa. De todas ellas, la compañía europea Blablacar parece ocupar por derecho propio un lugar de privilegio en este sector. Su posición se ve reforzada por un discurso impregnado de la retórica colaborativa. Este factor, el discurso, es una seña de identidad de estas compañías. Su objetivo es tratar de encuadrar el modelo de negocio en un espacio diferente al del capitalismo más convencional. Sin embargo, nuestro análisis de este discurso nos permite identificar unos presupuestos filosóficos e ideológicos muy alejados de los valores altruistas. Por el contrario, induce a realizar una serie de tareas de vigilancia de los usuarios entre sí. En segundo término, el análisis por medio de etnografía virtual de sus sistemas de reputación nos permite señalar la importancia del trabajo oculto sobre el que se sostiene el sector. Se analizan las distintas dimensiones de este trabajo oculto. Finalmente, se sugiere la necesidad de, si se quiere conservar el rigor, dejar de emplear cualquier referencia al término colaborativo en los análisis de este plataforma o de otras basadas en condiciones similares. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83212 2022-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83211 Se realiza un somero repaso a la evolución conceptual y metodológica de la sociología del consumo. Se identifican los puntos en común de esta evolución con los cambios ocurridos en el sistema productivo. Posteriormente se analizan los nuevos tipos de consumo derivados de la transformación tecnológica que ha tenido lugar en el nuevo ecosistema digital, para finalmente realizar algunas reflexiones derivadas del análisis producido. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83211 2020-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83100 The chapter analyzes the particularities of the repertoires of collective action by recent social mobilizations worldwide and the consequences for their configuration as media events. Based on a literature review of previous studies, the chapter examines the main trends in both the repertoires of collective action and the mainstream media coverage about it. The chapter concludes that the use of social media and other characteristics of these collective actions —individual/collective interrelationships, spontaneity, ephemeral forms of action— configure transactional repertoires of collective action that mediate media coverage, thereby generating a specific kind of transmedia event in which the mediation of the social media-based collective action is central. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83100 2016-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83099 Las redes sociales, como parte de la denominada Web 2.0, se asocian a un incremento de la interacción y la colaboración entre usuarios, como resultado de una mayor horizontalidad e interactividad. En un escenario marcado por el crecimiento en el uso de las redes sociales y los recursos de interactividad, su inclusión en espacios digitales de comunicación en salud deviene un tema relevante. El objetivo del artículo es analizar el uso de recursos interactivos y redes sociales en este tipo de información en la prensa cubana, tomando como estudio de caso la sección "Sexo Sentido", del diario Juventud Rebelde. Siguiendo una metodología cuantitativa (análisis de medidas de tendencia central) y cualitativa (análisis del discurso), los resultados muestran las diferencias en los usos de recursos interactivos y redes sociales como parte de esta sección, así como las diversas tendencias en el caso de las subsecciones de este espacio periodístico y entre los contenidos sobre educación y salud sexual respectivamente. Se concluye que las dimensiones tecnológica, del mensaje y cultural, median las diferencias en los usos de los recursos interactivos y las redes sociales en este espacio de comunicación en salud. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83099 2015-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83096 Más allá de una curiosidad con la que este equipo de investigación se encontró en su rastreo por la molinería soriana, lo que este hecho refleja es la fragilidad de la memoria: esa que se deshilvana hasta perderse, incluso cuando implica a lugares tan emblemáticos y sustantivos para nuestra idiosincrasia local como el que nos ocupa. Han pasado solo 123 años (un siglo es apenas nada cuando nos referimos a la historia y sus meandros), y aquel artilugio eólico que echó a andar ante el aplauso de los sorianos de principios del XX ha sido borrado del recuerdo como un soplo. Demasiado tentador no seguir con los juegos de palabras: la memoria (como sus palabras) se la ha llevado –y casi nunca más literal- el viento, solo rescatada gracias a las notas que registraron su estreno y sus arreglos. Pues bien, en este libro no vamos a hablar de esos ingenios ya olvidados, sino de otros aún más antiguos en el pretérito de una tierra en la que –supuestamente- nadie afirmó su existencia en los mapas, las indagaciones y las etnografías: los molinos de viento clásicos. Nos referimos a esos artefactos que en la memoria colectiva (esta vez el que traspasa las fronteras provinciales para internarse en las compartidas mundialmente) 19 Introducción se asocian a Don Quijote en una de sus más famosas aventuras o desventuras, metáfora literaria de las utopías y sus empeños. ¿Fue Soria tierra de gigantes (perdón, de molinos... de viento)? Anteriores a la revolución industrial y sus máquinas replicables, estos ingenios de una era artesanal en la que el aura de lo único se gestaba en talleres y oficios se han borrado absolutamente de la memoria provincial. Ninguno de los mapas nacionales sobre molinería los registra. Ningún estudio, etnografía, cartografía de memorias, vestigios, patrimonio material o inmaterial se ha preocupado de su (im)posible existencia. Pero, como se verá en este libro, los habitantes de aquella época de ingeniería preindustrial fueron testigos de su instalación y su funcionamiento. Después (muy poco después) de su desuso, su ruina y su olvido. Las páginas que siguen se adentran en un viaje a través de un tiempo que ha dejado evidencias (en algunos casos irrefutables), indicios y sospechas de la existencia de estos gigantes del viento en la geografía soriana. Nuestra hoja de ruta comienza por contextualizar la provincia, en un primer capítulo dedicado a entender su marco geográfico, climático y social. La segunda parada, dedicada al viento y su uso por el ser humano, permite entender el poder y utilidad de la energía eólica, así como las características y el funcionamiento de los molinos de viento clásicos. Todo ello acompañado de una breve aproximación histórica y técnica por los usos de la energía eólica hasta llegar a la actualidad. Finalmente, el tercer capítulo nos sitúa a pie de tierra, realizando un itinerario por aquellos lugares provinciales en los que hemos encontrados signos de la existencia (algunos más evidentes que otros, en ciertos casos solo la intuición o la sospecha) de molinos de viento en la cartografía provincial. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83096 2026-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83058 In today’s Latin America, governments implementing public policies for development and against poverty and inequality meet with social movements that engage in practices for social change, poverty reduction, and empowering. In this context, we analyze the interplay between both processes, describing its conflicts in three specific dimensions: the material, the democratic, and the environmental. Social movements are permanently contesting and challenging public policy when they autonomously appropriate public policy resources; yet, governments respond with criminalization and cooptation strategies. In a setting where social conflict takes place in response to existing poverty and inequality levels, movements challenge development and poverty reduction projects of an ‘assistentialist’ and extractivist nature, and propose an integral understanding of development and the emergence of new relationships among individuals, society, and the environment. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83058 2016-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83055 This article analyzes social movements’ appropriations of social media for challenging mainstream media systems. The study includes two recent Latin American student movements: the Mexican movement #YoSoy132 and the Chilean student movement. A quantitative-qualitative methodology was used to compare their appropriations of social media, which included a statistical analysis of the Facebook profiles of both movements during a selected period of time and Fairclough’s critical discourse analysis of the contents posted and interviews with participants. The findings indicate that there are some relevant specific trends in the appropriation of social media for this specific purpose, mediated by dimensions such as the demands, goals, political communication context, online or offline nature of the mobilization, and organizational characteristics of the movement. Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/83055 2015-01-01T00:00:00Z