https://uvadoc.uva.es/handle/10324/1919 Dpto. Bioquímica y Biología Molecular y Fisiología - Otros Documentos (Monografías, Informes, Memorias, Documentos de Trabajo, etc) Mon, 13 Apr 2026 13:37:47 GMT 2026-04-13T13:37:47Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57153 Protocolo de las bases para la elaboración del FisioCómic Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/57153 2022-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/24567 La asignatura obligatoria INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (IBNT) nace ante la necesidad de potenciar la figura del médico con formación investigadora. En un estudio longitudinal, nos proponemos evaluar si las actividades de enseñanza-aprendizaje que realizamos en IBNT son adecuadas para conseguir que nuestros egresados sean médicos con competencias para la investigación. Usamos tres herramientas de evaluación: (1) “Encuesta Inicial” para estudiantes de Medicina antes de cursar la asignatura, (2) “Encuesta para Egresados Fin de Carrera” para aplicar a estudiantes de Medicina de 5º o 6°curso, y (3) “Encuesta para Egresados MIR” incorporados al sistema de Residentes de Medicina. La Encuesta Inicial ha sido ejecutada durante tres años consecutivos (229 participantes) y las Encuestas para Egresados siguen abiertas a la participación. Tenemos resultados de alumnos de 6º curso de Licenciatura (que no cursaron la asignatura) y de 6º de Grado (la primera promoción que cursó la asignatura) con un total de 35 y 14 participantes respectivamente hasta el momento. Contamos también con datos de dos promociones de Residentes incorporados a los Hospitales en Valladolid (106 participantes en total). Hemos iniciado la expansión del estudio a otras universidades, reclutando a la Universidad Autónoma de Madrid y a la de Zaragoza. Sun, 01 Jan 2017 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/24567 2017-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/23474 RESUMEN: La asignatura obligatoria INVESTIGACIÓN BIOMÉDICA Y NUEVAS TECNOLOGÍAS (IBNT) nace ante la necesidad de potenciar la figura del médico con formación investigadora. Nos proponemos evaluar si las actividades de enseñanza-aprendizaje de nuevo diseño que realizamos en IBNT, son adecuadas para conseguir, a largo plazo, que nuestros egresados sean médicos con competencias para la investigación. Hemos diseñado tres herramientas de evaluación que valoran la apreciación y el uso de competencias de investigación: (1) “Encuesta Inicial” para estudiantes de Medicina antes de cursar la asignatura. (2) “Encuesta para Egresados Fin de Carrera” para aplicar a estudiantes de Medicina de 6°curso y (3) “Encuesta para Egresados MIR”, incorporados al sistema de Residentes de Medicina. La primera Encuesta Inicial ha sido ejecutada durante dos años consecutivos (con 163 participantes), analizada y revisada por el equipo de trabajo. Las primeras Encuestas para Egresados siguen abiertas a la participación, pero tenemos ya los primeros resultados de alumnos de 6º curso y de Residentes recién incorporados a los Hospitales en Valladolid (35 y 46 participantes respectivamente). Además estamos realizando un seguimiento de la asignatura por parte de los miembros de la Facultad de Educación. Fri, 01 Jan 2016 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/23474 2016-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/16549 In total, 16 systems were found (table 9). Some of these systems are no true categorization systems: Germany directly reproduced ratings from Wolschrijn, and 5 systems have not defined categories (Greece, the Netherlands, Norway, Denmark and Finland). Only one true categorization system also included warning labels (France II). Clear relations can be seen between the different systems (figure 3). In this way, all categorizations (except Portugal) are linked to Wolschrijn. When looking at the structure of the systems, the largest evolution has been the number (and descriptions) of categories. The list by Wolschrijn included 7 categories. At first, the categories were copied (Belgium), but later on the categories were summarized and only three categories remained (Spain I). The most recent and extensive lists (France II and ICADTS) have maintained these three categories, but have added practical guidelines for patient and doctor. One list (ICADTS) introduced a calibration to BAC levels. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/16549 2011-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/16548 The establishment of criteria for a European categorisation will have to serve most of the needs of all parties involved: health professionals, drug regulatory agencies, drug manufacturers and patients. Clear warnings and symbols are needed so patients use their medicines in the most optimal (and safest) way possible The DRUID WP4 expert group established and agreed that, according to its influence on the ability to drive, a medicine could, regarding to driving, be categorized as followed: • category 0 (no or negligible influence on fitness to drive), • category I (minor influence on fitness to drive), • category II (moderate influence on fitness to drive), • and category III (severe influence on fitness to drive). The DRUID methodology on categorisation/labelling on medicines and driving. In summary, categorisation of a medicine on driving includes several steps of evaluation after taken into account the conditions of use of the medicine on the European Union market: 1. Pharmacodynamic and pharmacokinetic data 2. Pharmacovigilance data (including prevalence of unwanted effects reported in the SmPC) 3. Experimental and epidemiological data 4. Additional data derived from the Patient Information Leaflet (PIL) and existing categorisation systems 5. Synthesis Básically conditions of use of the medicine, pharmacodynamics, pharmacokinetic data, and pharmacovigilance data (including prevalence of unwanted effects) were derived from the SmPC, while section 3 was based on a scientific literature serach. Additional data step consisted of reviewing section 4.7 of the SmPC “Effects on ability to drive and use machines” and the PIL section on “driving and using machines” as well as reviewing the previous categorisations (if available) of the medicine in Belgium, France, Spain as well as to the ICADTS list. After evaluating all the available data, a provisional category was assigned to each active substance. The provisional category was proposed and discussed during WP4 meetings where a final and definitive category was assigned and approved by all WP4 partners. Sat, 01 Jan 2011 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/16548 2011-01-01T00:00:00Z