https://uvadoc.uva.es/handle/10324/1941 Dpto. Física Aplicada - Otros Documentos (Monografías, Informes, Memorias, Documentos de Trabajo, etc) Thu, 09 Apr 2026 09:58:59 GMT 2026-04-09T09:58:59Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/42694 Este proyecto hace visibles el uso de sensores y, sobre todo, las enormes posibilidades de los mismos para la realización de muy diversos experimentos (principalmente físicos) con nuestro entorno. Se ha llevado a cabo realizando material integrable en un MOOC, que posibilita la comprobación de leyes físicas con la mayoría de Smartphones o Tablets actuales (metodología BYOD). Dicho MOOC consiste, principalmente, en presentaciones y vídeos explicando cada uno de los temas necesarios para permitir que, al final del mismo, cualquier alumno pueda saber qué sensores y cómo debe utilizarlos para replicar esos experimentos (u otros nuevos que se le ocurran). A lo largo del MOOC, habría diferentes ejercicios a realizar y entregar para superar cada uno de los temas. Plataformas como Coursera o EdX han demostrado que la evaluación resulta confiable y que permiten avanzar a cada alumno a su ritmo. Por último, permitirá implementar prácticas similares en las asignaturas de los grados donde impartimos la docencia, reduciendo los costes de material a la vez que aumenta la motivación de los estudiantes por el uso de nuevas tecnologías. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/42694 2020-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/42392 La evolución tecnológica de los dispositivos de comunicación móvil en la última década ha sido tan grande, y su uso tan extendido y generalizado que no se puede obviar su introducción como herramienta pedagógica en las aulas de los centros educativos. Esta medida es aún más relevante a raíz de lo vivido en los últimos meses cuando, debido a la situación de emergencia sanitaria surgida a causa del Covid-19, los centros educativos cerraron sus puertas. Aunque la docencia virtual ha resultado útil para las clases teóricas no se puede decir lo mismo en cuanto a las prácticas. Esta situación se puede mejorar convirtiendo los teléfonos inteligentes en instrumentos de medida al alcance de todos. Mediante la utilización de estos dispositivos se pueden obtener multitud de datos e información para realizar prácticas y experimentos didácticos. Este trabajo se estructura como un manual docente en el que se proporciona información sobre cómo utilizar los teléfonos inteligentes como herramientas pedagógicas, tanto por su configuración de hardware como presentando aplicaciones de software que permiten el análisis de los datos obtenidos mediante los sensores incorporados en estos dispositivos. La idea principal es que esta guía docente pueda ser utilizada por futuros profesores como una ayuda para el diseño de actividades prácticas adaptadas para ser realizadas fuera del centro educativo. La guía se complementa con varios video tutoriales con pautas y explicaciones sobre las prácticas propuestas. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/42392 2020-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/42391 El objetivo de este trabajo de fin de grado es desarrollar una Aplicación Web para Casos clı́nicos de Óptica y Optometrı́a. Esta aplicación está pensada para su uso con un fin didáctico para alumnos de Óptica y Óptometrı́a. El proyecto se ha desarrollado con el stack MEAN. Para su desarrollo hemos seguido una metodologı́a ágil como SCRUM. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/42391 2020-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/37214 Material audiovisual creado al amparo del PID 4 del curso 2018/2019 para el proyecto titulado: "HandLab MOOC: El laboratorio en tu mano con ayuda de un Smartphone." Tue, 01 Jan 2019 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/37214 2019-01-01T00:00:00Z https://uvadoc.uva.es/handle/10324/11899 Informe inicial del Proyecto de Innovación Docente PID_92 del curso 2014-2015 de la Universidad de Valladolid Thu, 01 Jan 2015 00:00:00 GMT https://uvadoc.uva.es/handle/10324/11899 2015-01-01T00:00:00Z