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dc.contributor.advisorCerezo Manrique, Miguel Ángel es
dc.contributor.authorAragoneses Alonso, Miguel Ángel
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Magisterio es
dc.date.accessioned2012-08-02T07:39:42Z
dc.date.available2012-08-02T07:39:42Z
dc.date.issued2012
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/1090
dc.description.abstractEn este tema se pueden diferenciar claramente dos partes: 1-Por un lado, la recopilación y la comparación de las competencias que aparecen en los diferentes planes de estudios de las diversas universidades públicas de Castilla y León con respecto al grado de educación infantil. 2-Por otro lado, una investigación que consiste en la realización de un cuestionario basado en las anteriores competencias, del cual se extraerán una serie de datos que nos ayudarán a comprobar si los alumnos/as que han finalizado el grado en dicha especialidad han adquirido las competencias propuestas en el mismo, y la formación que demandan para su mejora.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/
dc.subjectDocentes-Formaciónes
dc.subjectDocentes-Evaluaciónes
dc.subjectEnseñanza superior-España-Programas de estudioses
dc.titleLas competencias docentes en la educación infantiles
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Infantiles
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported


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