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dc.contributor.advisor | Gairín Sallán, José María | es |
dc.contributor.advisor | Ortega del Rincón, Tomás | es |
dc.contributor.author | Oller Marcén, Antonio Miguel | |
dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social | es |
dc.date.accessioned | 2012-08-28T08:18:33Z | |
dc.date.available | 2012-08-28T08:18:33Z | |
dc.date.issued | 2012 | |
dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/1118 | |
dc.description.abstract | El objetivo fundamental de esta tesis consiste en el diseño de una propuesta curricular para la Proporcionalidad aritmética en Secundaria que incida en: (a) El uso significativo de las estructuras multiplicativas. (b) La aprehensión de los principales aspectos conceptuales relativos a la Proporcionalidad. (c) El uso de los puntos anteriores a la hora de resolver problemas relacionados con la Proporcionalidad. La propuesta se basa en las conclusiones obtenidas tras un estudio fenomenológico histórico y tras un análisis del tratamiento educativo recibido por la Proporcionalidad. La propuesta teórica diseñada se concretó a los contenidos específicos del currículo actual de 1º de E.S.O. y se implementó con dos grupos naturales del citado curso (para un total de 56 alumnos). Se describen y analizan los datos obtenidos durante dicha experimentación. Se termina con las conclusiones extraídas a partir de la experimentación y con indicaciones sobre trabajo futuro en la línea del realizado. | es |
dc.description.sponsorship | Departamento de Didáctica de las Ciencias Sociales y Experimentales | es |
dc.format.mimetype | application/pdf | es |
dc.language.iso | spa | es |
dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/es/ | |
dc.subject | Razón y proporción-Estudio y enseñanza (Secundaria) | es |
dc.title | Proporcionalidad aritmética: Una propuesta didáctica para alumnos de secundaria | es |
dc.type | info:eu-repo/semantics/doctoralThesis | es |
dc.identifier.opacrecnum | b1645806 | |
dc.identifier.doi | 10.35376/10324/1118 | |
dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported |
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- Tesis doctorales UVa [2321]
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