Proyecto de Innovación Docente 2014-15 nº 105 Anexo 1

Abstract

Se describe el proyecto de innovación docente Logopedia Prolingua, realizado durante los cursos académicos 2013-14 y 2014-15, que ha obtenido el accésit en la convocatoria de 2014-15 de los premios de innovación docente del Consejo Social de la Universidad de Valladolid. Se trata de un proyecto carácter multidisciplinar e interuniversitario (Universidades de Valladolid, Castilla-La Mancha y Granada), que tiene como objetivo principal la promoción, innovación e internacionalización de la logopedia. Se articula en 3 etapas (inicial, media y final) y 5 paquetes de trabajo (coordinación, idiomas, movilidad, institucional y publicaciones). El documento muestra los resultados obtenidos hasta la fecha en las distintas actividades realizadas. Las conclusiones son: 1. Las tecnologías de información y comunicación han favorecido la coordinación y resultados del proyecto. 2. Se está fomentando el uso de la terminología profesional en inglés y español entre los estudiantes de logopedia. 3. La participación de estudiantes y profesores de logopedia en programas de movilidad internacional es reducida, y puede estimularse con proyectos como Logopedia Prolingua. 4. La colaboración interuniversitaria resulta beneficiosa para la optimización de los recursos disponibles y el establecimiento de una línea de investigación en innovación docente en logopedia. 5. La proyección internacional de las universidades precisa un plan de colaboración con otras instituciones públicas o privadas.