Actividades motivadoras y creativas para fomentar el interés de la pre-lectura del inglés en Educación Infantil.

Título

dc.contributor.advisor	Pineda Clavaguera, Carmen	es
dc.contributor.author	García Carretero, Claudia
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Escuela Universitaria de Educación (Soria)	es
dc.date.accessioned	2015-07-20T10:28:19Z
dc.date.available	2015-07-20T10:28:19Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/12979
dc.description.abstract	El siguiente trabajo fin de grado tiene como principal objetivo la creación de un banco de recursos útil para el desarrollo de la pre-lectura del inglés en edades tempranas. Para ello, se han ideado una serie de actividades de carácter motivador y creativo, basadas en el método fonético, en especial, en el método Jolly Phonics, utilizado desde los años ochenta y muy reconocido debido a su gran efectividad.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Fomento de la lectura	es
dc.subject	Educación infantil	es
dc.title	Actividades motivadoras y creativas para fomentar el interés de la pre-lectura del inglés en Educación Infantil.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International