Experimentos de cátedra de Química para 1º de Bachillerato

Abstract

Las últimas tendencias dentro del mundo de la educación hablan de la necesidad de introducir elementos en la enseñanza que permitan a los estudiantes generar una motivación hacia un determinado campo del conocimiento. En concreto, para las asignaturas de ciencias (Biología, Tecnología, Física y Química), se suele buscar dicho elemento motivador en las experiencias de laboratorio, ya estén enfocadas como prácticas en grupo o como experiencias de cátedra. En este trabajo se plantean una serie de experiencias de laboratorio desarrolladas como experiencias de cátedra, en las que el profesor realiza un experimento para los alumnos con el fin de ilustrar un concepto tratado de forma teórica. Para ello se describirán una serie de experimentos adaptados al nivel de 1º de bachillerato, haciendo un análisis completo de los mismos (contextualización, materiales, presupuesto para la implantación de la práctica, contenido teórico, desarrollo experimental, posibles preguntas, consejos para el docente, metodología, contenidos, objetivos, atención a la diversidad y evaluación) con vistas a su posible implantación en el seno de una clase de dicho nivel. Todos los experimentos citados en este trabajo han sido llevados a cabo durante el periodo del “Prácticum” del curso 2014/2015 en el instituto I.E.S. Ribera de Castilla, tanto para el nivel de 1º de bachillerato como para otros niveles de la E.S.O. y 2º de bachillerato. Por ello, el contenido del mismo está ubicado en el contexto real de una clase de 1º de bachillerato y basado en las experiencias del docente y reacciones del alumnado frente a dichos experimentos.