Pensamiento divergente y creatividad con personas mayores

Título

dc.contributor.advisor	Urchegui Bocos, Pedro	es
dc.contributor.author	Modino Catalán, Natalia
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2015-10-23T15:11:11Z
dc.date.available	2015-10-23T15:11:11Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14413
dc.description.abstract	Este trabajo revisa la información existente sobre el pensamiento divergente y la creatividad considerando estos aspectos muy importantes dando importancia a la neuroeducación como la mejor manera de transmitir los conocimientos para un aprendizaje a largo plazo. Se propondrá un proyecto de intervención para realizar con personas mayores que mejore estos valores y así su vida, ralentizando así el deterioro cognitivo asociado a la edad y se fomentan valores relacionados con la socialización.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	[Pendiente de asignar]	es
dc.title	Pensamiento divergente y creatividad con personas mayores	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Social	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International