Metodología en la enseñanza de una lengua extranjera en educación infantil

Abstract

El presente estudio pretende mostrar la importancia que posee la adquisición de una lengua extranjera en el currículo de Educación Infantil y por consiguiente la relevancia de que el maestro o maestra especialista conozca la metodología adecuada para llevar a cabo el proceso de enseñanza-aprendizaje de una lengua extranjera en este periodo. La investigación se desarrollará mediante algunas técnicas propias de la metodología cualitativa. Observaremos y analizaremos tanto la Programación didáctica llevada a cabo, como los materiales y las actividades desarrollados para la adquisición de la lengua extranjera.