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dc.contributor.advisorAlonso García, Eusebio 
dc.contributor.advisorCortés Vázquez de Parga, Juan Antonio
dc.contributor.authorBasulto Calvo, Gonzalo
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Escuela Técnica Superior de Arquitectura es
dc.date.accessioned2015-11-03T16:48:05Z
dc.date.available2015-11-03T16:48:05Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/14546
dc.description.abstractLa arquitectura de SANAA es considerada una de las más representativas del mundo y la sociedad contemporánea. Planteando la hipótesis de que existe una dinámica creativa capaz de explicar el proceso de diseño y de generación del proyecto, se estudian y analizan algunos de los proyectos más importantes realizados en sus últimos años. Tras considerar los cambios y las constantes que ha experimentado su obra desde sus primeros edificios se realiza una lectura conjunta de los resultados para procesar y contextualizar las herramientas utilizadas en los diferentes proyectos y el por qué de su aplicación en cada caso, con especial atención a la búsqueda de la claridad espacial. Este estudio permitirá dilucidar cuál es la posición de su arquitectura actual dentro de su recorrido profesional, estableciendo conexiones con el movimiento moderno y sus discípulos, y vinculándola a los tres conceptos que rigen su proceso creativo desde los primeros bocetos hasta el edificio construido: el estudio de relaciones y experiencias, la forma arquitectónica y el uso creativo del espacio.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectSejima, Kazuyo (1956-)es
dc.subjectNishizawa, Ryue (1966-)
dc.subjectSANAA (Estudio de arquitectos)
dc.titleLa arquitectura reciente de Kazuyo Sejima & Ryue Nishizawa Sanaaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Fundamentos de la Arquitecturaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International
dc.audience.educationLevel


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