| dc.contributor.advisor | Larriba Naranjo, Luis Fernando | es |
| dc.contributor.author | Puebla Calderón, Victoria | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social | es |
| dc.date.accessioned | 2015-11-04T07:47:41Z | |
| dc.date.available | 2015-11-04T07:47:41Z | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14552 | |
| dc.description.abstract | El presente trabajo abarca las diferentes teorías relacionadas con el aprendizaje del tiempo, así como diversas estrategias y propuestas innovadoras que se ven reflejadas en una propuesta curricular a través de proyectos. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | [pendiente de asignar] | es |
| dc.title | La enseñanza de la historia en Educación Infantil. Un proyecto de enseñanza aprendizaje sobre la Edad Media | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Educación Infantil | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
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