Las matemáticas activas en Educación Infantil. La geometría y los números

Título

dc.contributor.advisor	Fernández Barcenilla, Rosa María	es
dc.contributor.author	Paz Laguna, Rebeca de
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2015-11-05T09:29:36Z
dc.date.available	2015-11-05T09:29:36Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14592
dc.description.abstract	En el presente trabajo se explica una metodología activa para trabajar los conceptos matemáticos con los niños de Educación Infantil, en concreto la geometría y los números naturales. Esta metodología pretende conseguir un aprendizaje significativo por parte de los niños, motivándolos y convirtiéndolos en el centro de su propio aprendizaje. Se incluye una propuesta de 15 actividades, puestas en práctica en un estudio de caso con una niña de 3 años, por lo que podrían ponerse en práctica en un aula del primer año del Segundo Ciclo de Educación Infantil (3-4 años).	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	[pendiente de asignar]	es
dc.title	Las matemáticas activas en Educación Infantil. La geometría y los números	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es