La transformación del espacio para fomentar la creatividad en la etapa de Educación Infantil

Título

dc.contributor.advisor	Marín Cepeda, Sofía	es
dc.contributor.author	Morales Sanz, Sara
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2015-11-10T16:14:34Z
dc.date.available	2015-11-10T16:14:34Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14638
dc.description.abstract	En el presente trabajo, queremos acercar las artes y la creatividad a la etapa de Educación Infantil mediante la manipulación, experimentación, descubrimiento y curiosidad de los niños de estas edades. Para ello, nos hemos centrado en la transformación del espacio basándonos en obras de artistas contemporáneos. Consideramos que es algo fundamental porque actualmente, en el ámbito educativo, se tiende a erradicar la creatividad innata que los niños poseen para hacer de ellos niños ejecutores, sin tener en cuenta sus capacidades naturales, pues esto es mucho más cómodo y menos arriesgado para el maestro.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	[pendiente de asignar]	es
dc.title	La transformación del espacio para fomentar la creatividad en la etapa de Educación Infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es