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dc.contributor.advisorLarriba Naranjo, Luis Fernandoes
dc.contributor.authorMartín González, María Leyre
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social es
dc.date.accessioned2015-11-11T16:43:54Z
dc.date.available2015-11-11T16:43:54Z
dc.date.issued2015
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/14651
dc.description.abstractEl siguiente trabajo de fin de grado mostrará el desarrollo fundamentado de una propuesta didáctica sobre la Edad Media basada en el aprendizaje significativo del alumnado, mediante la empatía y con la utilización de las tecnologías de la información y comunicación (T.I.C) para hacer más atractivo e interactivo el trabajo y para acercarse a su realidad cotidiana. Está basado en a Ley Orgánica para la Mejora de la Calidad Educativa (Ley Orgánica 8/2013, de 9 de diciembre, para la Mejora de la Calidad Educativa) y en la ORDEN EDU/519/2014, de 17 de junio, por la que se establece el currículo y se regula la implantación, evaluación y desarrollo de la educación primaria en la Comunidad de Castilla y León. Con esta propuesta didáctica se pretende que el alumnado se sienta motivado por aprender en todo momento y que el aula sea un espacio de interacción, con el profesorado como guía para un aprendizaje óptimo.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject[pendiente de asignar]es
dc.titleEstá pasando: La Edad Media en la Península Ibéricaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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