El presente Trabajo Fin de Grado pretende abordar la inclusión de las tabletas digitales en el aula de Educación Especial para utilizarlas como recurso con el alumnado con Necesidades Educativas Especiales de un centro ordinario. Para ello realizamos una reflexión teórica sobre la diversidad encontrada. Hemos considerado situar el contexto en Educación, Nuevas Tecnologías y el uso de tabletas digitales como herramienta de aprendizaje y desarrollamos una propuesta práctica de intervención con tableta digital teniendo en cuenta las características de la diversidad de alumnos/as a los que hemos atendido.
