La dramatización como recurso de enseñanza y aprendizaje de la lengua extranjera

Título

dc.contributor.advisor	Barranco Izquierdo, Natalia	es
dc.contributor.author	Fuente Villar, Claudia de la
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2015-11-26T09:13:48Z
dc.date.available	2015-11-26T09:13:48Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14931
dc.description.abstract	La importancia del inglés en nuestra sociedad es evidente. La necesidad del aprendizaje de esta segunda lengua es esencial tanto desde el punto de vista académico como laboral. Un correcto proceso de enseñanza-aprendizaje es vital para conseguir ser competentes en este idioma y, ese proceso debe ser llevado correctamente en las aulas. Las cuatro destrezas básicas de la lengua inglesa deben ser tratadas de forma adecuada para que esta lengua sea adquirida. Por ello, la dramatización es una metodología que llevada al aula puede ayudar a la mejora significativa de la competencia comunicativa en inglés.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	[Pendiente de asignar]	es
dc.title	La dramatización como recurso de enseñanza y aprendizaje de la lengua extranjera	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es