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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14940

    Título
    Learning by playing: transición entre la Educación Infantil y la Educación Primaria en la enseñanza del inglés
    Autor
    Frías Migueláñez, Elena
    Director o Tutor
    Calderón Quindós, María TeresaAutoridad UVA
    Editor
    Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo SocialAutoridad UVA
    Año del Documento
    2015
    Titulación
    Grado en Educación Primaria
    Abstract
    El presente trabajo pretende facilitar la transición en el aprendizaje de una lengua extranjera entre la Educación Infantil y la Educación Primaria a través de la metodología lúdica, aproximando la Educación Formal a la No Formal, que ha hecho uso de dicha metodología a lo largo de los últimos años. El trabajo aborda la evolución histórica de la metodología lúdica y sus beneficios, centrándose la propuesta de intervención en la creación de recursos que desarrollen, a través de la metodología lúdica, la competencia comunicativa en las aulas. Es, en pocas palabras, un aprendizaje basado en el rasgo que mejor define nuestra infancia: el juego.
    Materias (normalizadas)
    [pendiente de asignar]
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/14940
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Trabajos Fin de Grado UVa [30971]
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    Nombre:
    TFG-G1594.pdf
    Tamaño:
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