Programa de asesoramiento al profesorado de la ESO sobre Pisa y el aprendizaje por competencias

Abstract

En este trabajo, se presenta una propuesta de asesoramiento a docentes de la etapa de cuarto curso de Educación Secundaria Obligatoria, en el que se informa a los mismos sobre las características de la prueba de evaluación externa PISA. La elaboración de este programa se fundamenta en las teorías sobre el aprendizaje por competencias, aprendizaje adaptado al siglo XXI y que se ve reflejado en los diferentes sistemas de evaluación externos internacionales. Por ello, se lleva a cabo una reflexión sobre las correspondientes pruebas que se realizan en España y su repercusión en la sociedad actual y por consecuencia en el propio sistema educativo.