Análisis cuantitativo del perfil emocional matemático en alumnos de 4º de ESO.

Abstract

En este trabajo se lleva a cabo una investigación cuantitativa, a partir de los datos obtenidos mediante un cuestionario, del perfil emocional matemático de alumnos de 4º de la ESO y su relación con el rendimiento. Se analizan las siguientes variables: actitudes, autoconcepto, metacognición y creencias, junto con el rendimiento.