Identificando y analizando las decisiones más recurrentes que adopta un/a maestro/a de Educación Infantil

Abstract

Este Trabajo Fin de Grado aborda la toma de decisiones en el ámbito educativo; concretamente, las que adopta un maestro/a de Educación Infantil en torno a la adquisición de normativa en el aula, el proceso de enseñanza-aprendizaje y la convivencia sana tratando de diluir situaciones de conflicto. La exposición de una serie de relatos escolares vividos en la realidad educativa del Practicum II; y su posterior análisis utilizando un tratamiento de confrontación con la fundamentación teórica elaborada, manifiesta los aprendizajes obtenidos sobre este recurrente campo de estudio en la labor diaria de los docentes en la Escuela.