La escalada en pared artificial (rocódromo) en Educación Primaria

Abstract

Con este Trabajo de Fin de Grado (TFG) pretendo mostrar un método de iniciación a la práctica de una Actividad Física en el Medio Natural (AFMN), como es la escalada, adaptada al centro. Este planteamiento consiste en la programación de una unidad didáctica adaptada al centro CEIP Jorge Manrique de Palencia, considerando los recursos materiales y espa-ciales del centro, y destinado a los alumnos de 5º y 6º de Primaria. Esta unidad consta de 4 sesiones en el gimnasio y la programación de una excursión al rocódromo “La Ro-ca”. Todo ello atendiendo al Currículum de educación según la normativa LOMCE, que se hará vigente en la totalidad de la Educación Primaria desde el curso 2015 – 2016.

With this Degree End Work (DEW) I intend to show a method of introduction to the practice of Physical Activity in the Natural Environment (FANM), such as climbing, adapted to the school. This approach consists of a didactic unit programming adapted to school CEIP Jorge Manrique in Palencia, considering its material resources and spaces, and intended for pupils of 5th and 6th grade. This unit consists of 4 sessions in the gym and the pro-gramming of an excursion to the climbing wall “La Roca”. All of this with considera-tion of the Curriculum of education according to the regulation LOMCE, which will be current on all of the primary education from the year 2015-2016.