Leer y escribir en Educación infantil: investigación sobre los elementos claves en el aprendizaje de la iniciación a la lectoescritura.

Abstract

En este trabajo se describen algunos de los procesos metodológicos empleados en la enseñanza de la lectoescritura. Se pretende conocer e investigar sobre los diferentes requisitos y elementos claves que pueden presentarse en el aprendizaje de la lectura y escritura. Se profundizará en las distintas causas, estrategias metodológicas y actividades que nos va a ayudar a evaluar ventajas e inconvenientes de dichos procesos, con el propósito de averiguar cuáles son los más efectivos y poder aplicarlos, según el criterio de cada docente. Finalmente se presentará una propuesta didáctica de intervención en el aula que, integrando procesos y actividades de diferentes métodos, garantice la superación de las dificultades más habituales

The present document describe some of the methodologic process employed in the teaching of the literacy skills (reading and writing). This work expects know and investigate about the differents requirements and key elements that they can appear in the learning of literacy skills. With this TFG, I go in depth into differents causes, methodology strategies and activities that they are going to help us to evaluate advantage and disadvantage of already said process, with the purpose of find out which are more effective and be able to apply, according to each teacher criteria. Finally I will show a didactical proposal about intervention in the class that, integrating processes and activities of different methods, guarantees the overcoming of the most habitual difficulties.