La competencia emocional en el trastorno del espectro autista. Propuesta de intervención.

Título

dc.contributor.advisor	Alonso García, María Julia	es
dc.contributor.author	Fernández Díaz-Guijarro, Adriana
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2016-03-07T12:09:16Z
dc.date.available	2016-03-07T12:09:16Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/16405
dc.description.abstract	El presente trabajo pretende dar a conocer la importancia de las emociones para el desarrollo personal y social, así como su estimulación y trabajo en personas con Trastorno del Espectro Autista (TEA). La relevancia de la intervención en dicho ámbito viene avalada por diferentes estudios que muestran su importancia. El análisis de diversos modelos y prácticas, basadas en la evidencia científica, muestran la necesidad de potenciar en este colectivo dichas habilidades. Se ha elaborado una propuesta de intervención dirigida a la comprensión y expresión emocional, con un alumno con TEA, con la intención de, además, reducir conductas de ansiedad y agresividad.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	[Pendiente de asignar]	es
dc.title	La competencia emocional en el trastorno del espectro autista. Propuesta de intervención.	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es