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Título
La música y las TIC en Educación Primaria: del aula a la familia y la sociedad
Autor
Director o Tutor
Año del Documento
2015
Resumen
La tesis se basa en un estudio de investigación-acción sobre los procesos de enseñanza-aprendizaje de la música en Educación Primaria, siendo las Tecnologías de la Información y la Comunicación el eje transversal del mismo. Las múltiples posibilidades que éstas ofrecen parten del aula, para llegar más tarde al ámbito familiar y a la sociedad. La investigación trata de comprender cómo son, en un contexto tecnológico y digital, las nuevas estrategias utilizadas y cómo son los nuevos aprendizajes, atendiendo a su efecto motivador y a la comunicación con las familias. El perfil didáctico de la tesis permite que confluyan aspectos didácticos y científicos en un conjunto de actividades de aula, tales como el uso de instrumentos musicales virtuales, la creación de webquests, la composición musical en línea con otro centro educativo, la creación de un blog o el uso de aulas virtuales. Las conclusiones abordan los beneficios de la implementación de las TIC en el aula de música que, si bien no son generalizables a todas las realidades de aula, sí pueden resultar de interés para ser extrapoladas a situaciones de similares características a las del presente estudio.
Materias (normalizadas)
Música - Estudio y enseñanza (Primaria)
Investigación-Acción en educación
Tecnología educativa
Departamento
Departamento de Didáctica de la Expresión Musical, Plástica y Corporal
Idioma
spa
Derechos
openAccess
Aparece en las colecciones
- Tesis doctorales UVa [2275]
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