Análisis de errores en la cohesión textual: la referencia

Abstract

Este artículo se centra en parte las conclusiones de una investigación acerca de las redacciones de los alumnos que se presentan al ejercicio de Lengua Extranjera Inglés en la Prueba de Acceso a la Universidad: el análisis lingüístico y pedagógico de los errores que cometen los alumnos a la hora de escribir un texto y dotarle de los mecanismos cohesionadores que se utilizan en lengua inglesa. En primer lugar se hará una panorámica de la herramienta Análisis de Errores aplicado al campo del texto para luego describir los tipos de error encontrados en el corpus estudiado y su importancia desde la perspectiva pedagógica.