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    Por favor, use este identificador para citar o enlazar este ítem:http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18426

    Título
    TITIRIUVA. Un proyecto internivelar e interdisciplinar de formación de estudiantes de la Facultad de Educación de Segovia a través de los títeres
    Autor
    Pérez Brunicardi, DaríoAutoridad UVA Orcid
    Gómez Redondo, María del CarmenAutoridad UVA Orcid
    Gil Puente, María CristinaAutoridad UVA Orcid
    Archilla Prat, María TeresaAutoridad UVA Orcid
    López Luengo, María AntoniaAutoridad UVA Orcid
    Cienfuegos Antelo, GemaAutoridad UVA
    Valles Rapp, CristinaAutoridad UVA Orcid
    Monjas Aguado, RobertoAutoridad UVA Orcid
    Maroto Sáez, Ana IsabelAutoridad UVA
    Martínez Scott, SuyapaAutoridad UVA Orcid
    Congreso
    Jornada de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid: Los Universos Docentes (6º. 2016. Valladolid)
    Año del Documento
    2016
    Editorial
    Universidad de Valladolid. Área de Formación Permanente e Innovación Docente
    Universidad de Valladolid. Vicerrectorado de Ordenación Académica e Innovación Docente
    Descripción Física
    3 p.
    Descripción
    Producción Científica
    Documento Fuente
    VI Jornada de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid: Los Universos Docentes. Coordinadores: Valentín Cardeñoso Payo, Alfredo Corell Almuzara. Valladolid: Área de Formación Permanente e Innovación Docente, 2016, p. 4-6
    Resumen
    Titirimundi es un festival internacional de títeres que trasciende lo artístico para convertirse en un acontecimiento social que transforma la ciudad de Segovia durante su celebración. Su potencial educativo se hace patente en las producciones de compañías de todo el mundo. Este legado ha dejado su impronta en muchos maestros y la Facultad de Educación del Campus María Zambrano no es una excepción. El PID TitiriUVa consta de: a) un ciclo de conferencias con expertos del mundo del espectáculo y de la educación; b) varios talleres específicos sobre la utilización de los títeres y el proceso de creación de una obra (incluyendo la manufactura de los títeres); c) una mesa redonda con maestros que integran en sus clases los títeres como recurso educativo; d) unas jornadas de puertas abiertas en la Facultad de Educación para escolares, participando en las actividades diseñadas por estudiantes de diferentes grados; e) programa de voluntariado en los colegios; f) la participación en el certamen Titiricole con una compañía de alumnos de la Facultad. A través del PID TitiriUVa estamos logrando: a) trabajar en equipo entre profesorado de la Facultad de Educación de diferentes áreas y titulaciones, estableciendo líneas de trabajo colaborativo; b) fortalecer la formación práctica de nuestros estudiantes, quienes diseñan y desarrollan actividades educativas directamente con escolares; c) innovar y transferir experiencias educativas a la sociedad, colaborando desde la universidad con un proyecto de reconocimiento internacional, como es Titirimundi, y ofreciendo a los colegios nuevas experiencias educativas; d) visibilizar la Universidad de Valladolid ante la sociedad segoviana, posicionándose como un referente de producción de proyectos innovadores, interesantes y de calidad para los ciudadanos; e) colaborar entre docencia universitaria y escolar, a través del contacto entre miembros de ambas comunidades educativas, para aprender mutuamente.
    Materias (normalizadas)
    Educación
    Títeres
    Aprendizaje por proyectos
    ISBN
    978-84-608-7351
    Idioma
    spa
    URI
    http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18426
    Derechos
    openAccess
    Aparece en las colecciones
    • Jornada de Innovación Docente de la Universidad de Valladolid: Los Universos Docentes (6º. 2016. Valladolid) [11]
    Mostrar el registro completo del ítem
    Ficheros en el ítem
    Nombre:
    TITIRIUVA-Jornada-Innovación-Docente.pdf
    Tamaño:
    118.3Kb
    Formato:
    Adobe PDF
    Thumbnail
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    Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 InternationalLa licencia del ítem se describe como Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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