Las canciones como recurso didáctico para el aprendizaje del inglés como Lengua Extranjera

Título

dc.contributor.advisor	Pascual Cabrerizo, María	es
dc.contributor.author	García Clemente, Elvira
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria	es
dc.date.accessioned	2016-09-02T09:12:36Z
dc.date.available	2016-09-02T09:12:36Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18547
dc.description.abstract	Este trabajo está basado en el diseño de una propuesta práctica para el segundo ciclo de educación primaria para la enseñanza del inglés a través de las canciones como recurso motivador para los alumnos. El principal objetivo que queremos conseguir con esta propuesta es que el alumno adquiera los conocimientos en inglés a través de una metodología motivadora impulsada por las canciones. Los alumnos se mostraron receptivos en las actividades y adquirieron los conocimientos satisfactoriamente.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Canciones en el aula	es
dc.subject	Didáctica del inglés	es
dc.title	Las canciones como recurso didáctico para el aprendizaje del inglés como Lengua Extranjera	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International

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