Propuesta de intervención para el aprendizaje de EL2 en Educación Infantil

Título

dc.contributor.advisor	Roldán Melgosa, Reyes	es
dc.contributor.author	Oteo Sanz, Vanessa
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Soria	es
dc.date.accessioned	2016-09-08T07:35:25Z
dc.date.available	2016-09-08T07:35:25Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18667
dc.description.abstract	Este Trabajo Fin de Grado está basado en el estudio de una segunda lengua para alumnos extranjeros de Educación Infantil. La comunicación y el lenguaje son piezas fundamentales para la vida diaria, porque gracias a ellos, nos podemos comunicar de diferentes maneras, hablando, escribiendo o mediante lenguaje gestual. Con este trabajo buscamos conocer la historia de la comunicación desde los años 60 hasta la actualidad. Partiendo de este concepto, se detalla una propuesta didáctica que se desarrollará mediante una tarea final con niños que están estudiando una segunda lengua.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	Didáctica de la segunda lengua	es
dc.subject	Educación infantil	es
dc.title	Propuesta de intervención para el aprendizaje de EL2 en Educación Infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International