El Proyecto de Innovación Docente:Laboratorio de la vivienda unifamiliar del siglo XXI , busca la creación de un archivo gráfico y analítico de referencias que sirva de base a una historia crítica de la arquitectura doméstica contemporánea, mediante la elección razonada y su análisis de proyectos y obras de casas realizadas desde 1990, entendidas como rupturas o bisagras.
Se trata de realizar una lectura operativa en detalle que integre un posible canon de la vivienda unifamiliar del siglo XXI, en la línea del libro de Peter Eisenmann “Diez edificios canónicos 1950- 2000” y de la exitosa publicación de la UPC en 1996 “Aprendiendo de todas sus casas”. Para ello, se pretende iniciar un vínculo estudiante-referente enlazando el trabajo de los estudiantes de “Proyectos I: elementos de composición, lo doméstico”, que en un aprendizaje de la búsqueda documental y de contenidos tanto on line como bibliográficos- tomarían como referencias dichas viviendas en paralelo a la elaboración de sus ejercicios, con los Trabajos de Fin de Grado, cuyo desarrollo profundizará en los casos de estudio bajo la tutoría de los profesores titulares y asociados vinculados tanto a la asignatura como a ese tema en el TFG.
Se trata, así pues, de producir un feed back en la virtualización de contenidos que permita mantener a lo largo del tiempo una docencia semipresencial online entre los periodos de docencia presencial y cree, dado el escaso tiempo de realización del TFG, un marco temporal más amplio para su elaboración, posibilitando su realización paulatina y la mejora de calidad del resultado final.
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