Utilidad de las Herramientas de Comunicación para la Evaluación Consensuada en el Aprendizaje Basado en Casos

Título

dc.contributor.author	Parra Santos, María Teresa
dc.contributor.editor	Sociedad Latina de Comunicación Social	es
dc.date.accessioned	2016-09-13T11:23:30Z
dc.date.available	2016-09-13T11:23:30Z
dc.date.issued	2015
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/18753
dc.description.abstract	La web 2.0 promueve la participación activa de los usuarios. Asociado a este desarrollo han proliferado herramientas de redes sociales que facilitan la interactividad de los usuarios de cursos online en los que trabajan a su propio ritmo. En este trabajo se analiza la posibilidad de evaluación por parte de alumnos de talleres realizados previamente. La evaluación anónima por medios telemáticos permite profundizar más en los conceptos aprendidos así como mejorar sus destrezas en el ámbito de la revisión y redacción de informes técnicos, análisis crítico de los resultados, trabajo colaborativo.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject	PID 2015-2016	es
dc.subject.other	MODELADO NUMERICO DE SISTEMAS SOLIDOS Y FLUIDOS	es
dc.title	Utilidad de las Herramientas de Comunicación para la Evaluación Consensuada en el Aprendizaje Basado en Casos	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/other	es
dc.lom.learningResourceType	Clases	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International