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dc.contributor.advisorFernández-Gancedo Huércanos, Eva María es
dc.contributor.authorPilar Arranz, Javier
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia es
dc.date.accessioned2016-09-14T08:26:09Z
dc.date.available2016-09-14T08:26:09Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/18793
dc.description.abstractEl objetivo de este Trabajo de fin de Grado es acercar a los alumnos de primaria la música tradicional. Debido al momento social en el que nos encontramos inmersos, pensamos que la escuela debe coger el relevo para seguir transmitiendo a los más pequeños la música tradicional y colaborar así en su divulgación. Para ello hemos basado nuestro trabajo en el “Cancionero de Castilla” de Agapito Marazuela. Tras la realización del marco teórico, se ha llevado a cabo una propuesta de intervención educativa formada por una serie de ocho actividades para ser impartidas en cuarto sesiones. En todas estas actividades tenemos muy presente el Cancionero, las grabaciones originales que se realizaron a Agapito y otras versiones grabadas por otros intérpretes de canciones recogidas en el cancionero.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subjectCancioneros (Recopilaciones musicales)-Españaes
dc.subjectMúsica-Estudio y enseñanza (Primaria)es
dc.titleEl “Cancionero de Castilla” como recurso pedagógico para la Educación Primariaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Educación Primariaes
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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