Las salidas escolares y su proyección educativa en la enseñanza de las ciencias en la educación primaria

Abstract

En este trabajo, además de considerar aspectos didácticos relacionados con las salidas fuera del centro escolar, se ha concretado en un estudio de caso con una visita al Museo de la Ciencia de Valladolid, por su proximidad a la ciudad de Palencia y por su riqueza culturaly científica. Aunque este trabajo está programado para realizar con alumnos del Tercer Ciclo de Educación Primaria de un colegio de Palencia, se puede desarrollar con alumnos de otros ciclos de Educación Primaria realizando las correspondientes adaptaciones curriculares. Para que las salidas escolares no se consideren como un hecho aislado o simplemente como una excursión", para su programación se ha tomado como referencia el currículo de Educación Primaria, adaptándolo a las características de los alumnos. En este contexto, para la programación de esta actividad se ha considerado un "antes, durante y después" de la visíta, desarrollando en cada momento los contenidos y las actividades más adecuadas. Espero que el presente trabajo me resulte útil a mí y a otros compañeros de profesión en un futuro no muy lejano.