El presente trabajo se basa en el estudio de un caso de Síndrome de Goldenhar, realizado durante la asignatura de Practicum III del Grado en Logopedia, en un centro de educación especial de Valladolid. En este proyecto se realiza una propuesta de intervención logopédica para un caso concreto con dicho síndrome utilizando como herramienta principal la música en cada una de las sesiones. Para ello, se han creado una serie de actividades para trabajar algunas alteraciones logopédicas que presenta este sujeto. A través de este trabajo, se puede ver la importancia que tiene en muchos casos el uso de la música para alcanzar determinadas mejoras en el lenguaje y el aprendizaje de un sujeto.
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