| dc.contributor.advisor | Calle Velasco, María Jesús de la | es |
| dc.contributor.author | Peláez Marín, Ana | |
| dc.contributor.editor | Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social | es |
| dc.date.accessioned | 2016-10-19T09:29:12Z | |
| dc.date.available | 2016-10-19T09:29:12Z | |
| dc.date.issued | 2016 | |
| dc.identifier.uri | http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20545 | |
| dc.description.abstract | El trabajo destaca la importancia de la enseñanza de las habilidades sociales en la educación especial. Ofrece nociones fundamentales sobre el concepto, tipos y modelos explicativos de las habilidades sociales, además de diversas estrategias para su adquisición, modelos para su entrenamiento y pautas para su evaluación. Por otra parte, muestra teorías de diferentes autores que permiten comparar la evolución de este tema a lo largo del tiempo.
La propuesta de intervención realizada va dirigida a un caso concreto de Síndrome X-Frágil aunque podrían beneficiarse de ella otras personas afectadas por el mismo trastorno, realizando algunas modificaciones. Resulta útil tanto para familias como para profesionales, y se centra en trabajar dos habilidades sociales que son el contacto ocular y pedir ayuda. | es |
| dc.format.mimetype | application/pdf | es |
| dc.language.iso | spa | es |
| dc.rights.accessRights | info:eu-repo/semantics/openAccess | es |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ | |
| dc.subject | [Pendiente de asignar] | es |
| dc.title | Las habilidades sociales en un caso de síndrome X frágil | es |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/bachelorThesis | es |
| dc.description.degree | Grado en Educación Primaria | es |
| dc.rights | Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International | |
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