Aprendiendo a ver la práctica psicomotriz en Educación Infantil

Título

dc.contributor.advisor	Fuente Medina, Susana Asunción	es
dc.contributor.author	Martín Macías, Celia María
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación y Trabajo Social	es
dc.date.accessioned	2016-10-28T11:18:16Z
dc.date.available	2016-10-28T11:18:16Z
dc.date.issued	2016
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/20712
dc.description.abstract	Este Trabajo Fin de Grado pretende ser un reconocimiento a los maestros y profesionales que luchan en las Escuelas y en las Universidades por el trabajo desde el cuerpo en la zona de desarrollo próximo del niño, por medio de una intervención centrada en la derivación a través de la acción-reflexión. Ofreciendo propuestas abiertas que partan de la actividad motriz espontánea de los niños, contraria al niño meramente ejecutor y realzando al niño protagonista, siguiendo el modelo de educación psicomotriz, TPC (Tratamiento pedagógico de lo corporal), de D. Marcelino Vaca Escribano, actuando sobre la globalidad del niño en una estructura estructurante.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	[Pendiente de asignar]	es
dc.title	Aprendiendo a ver la práctica psicomotriz en Educación Infantil	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Infantil	es