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Título
La enseñanza en secciones bilingües a través de la metodología AICLE y el trabajo colaborativo: propuesta de intervención
Autor
Director o Tutor
Año del Documento
2016
Titulación
Grado en Educación Primaria
Resumen
El continuo cambio en el que la Educación se ve envuelta conduce a un mayor interés por el aprendizaje de las lenguas extranjeras y a un aumento de la educación bilingüe que requiere de metodologías específicas para el desarrollo de las mismas.
Entre estas metodologías se encuentra el Aprendizaje Integrado de Contenidos y Lenguas Extranjeras (AICLE), basada en la integración del contenido con la lengua extranjera.
Este Trabajo Fin de Grado tiene como objetivo indagar en la utilización del aprendizaje colaborativo en sintonía con la metodología AICLE, analizando sus elementos comunes. Mediante una revisión teórica de estos conceptos el trabajo será conducido a una propuesta de intervención para el área de Ciencias Naturales en la que esos conceptos serán desarrollados.
Materias (normalizadas)
[Pendiente de asignar]
Idioma
spa
Derechos
openAccess
Aparece en las colecciones
- Trabajos Fin de Grado UVa [30763]
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