Formando su tiempo libre: salida profesional para jóvenes

Abstract

El presente Trabajo Fin de Grado tiene como objeto la realización de un proyecto por el cual un grupo de jóvenes ubicados en el medio rural, con dificultades de inserción laboral, complementarán su formación para obtener mayores posibilidades en cuanto a salidas laborales en un “nuevo yacimiento de empleo” como es el campo del ocio y la educación en el tiempo libre, ofreciendo una mayor calidad en los servicios a la zona. Estos participantes, serán los futuros intervinientes directos con colectivos que trabajan, entre otros campos, por el bienestar general de la infancia y de la juventud pudiendo realizar un efecto multiplicador de la formación obtenida realizando actividades para jóvenes y niños con alguna problemática social dentro de su entorno más cercano. El proyecto se divide en seis fases que corresponden cada una de ellas con una actividad: fase de selección de participantes, fase teórica; fase de actividades de fin de semana en albergues; fase práctica dirigida; fase de asesoramiento para la creación y puesta en marcha de asociaciones y fase de seguimiento de la inserción laboral de los participantes. Todas ellas independientes a la vez que complementarias entre sí. Además, se les proporcionará una titulación oficial (Monitor de Tiempo Libre) que posibilitará una mayor inserción laboral de los mismos. Dado que el proyecto se enmarca en una zona rural de Cantabria, serán los propios participantes los que se conviertan en los dinamizadores juveniles en el medio rural consiguiendo así, que sean ellos mismos los que dinamicen su entorno más cercano. Una vez acabada la etapa formativa, se plantearán diferentes posibilidades en cuanto a salidas profesionales dentro del sector turístico, multiaventura, ocio y educación en el tiempo libre principalmente. Para ello, se abordarán temas básicos sobre inserción laboral así como de creación y puesta en marcha de asociaciones donde se puedan agrupar todos los participantes como una plataforma de lanzamiento hacia un mercado laboral posterior y les permita la posibilidad de realizar una participación social activa en su entorno más cercano, siendo los protagonistas de sus propias actividades.