Optimización de la gestión y desarrollo de las tareas de tutorización, en el tercer ciclo de educación primaria, mediante el uso de las TIC

Abstract

Las funciones de los tutores, en el tercer ciclo de Educación Primaria, son complejas y en ocasiones difíciles de asumir. Los principales ejes de las tareas a desarrollar por la Comunidad Educativa, de forma coordinada, pueden articularse en torno a cuatro ejes principales: atención a la diversidad, convivencia positiva, orientación académica e implicación activa del alumnado y la familia. Se propone en este proyecto, facilitar la gestión y desarrollo de tareas utilizando documentos y materiales específicos que se gestionan utilizando las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC).

The roles of tutors in the third cycle of Primary education are complex and sometimes difficult to assume. The main cruxes of the tasks to be performed by the educational community, in coordination, can be articulated around four main areas: attention to diversity, improvement school life, academic guidance and active involvement of students and family. It is proposed in this project, facilitate the management and development of tasks using specific documents and materials that are managed using information technology (ICT).