El trabajo expone información relevante sobre las tipologías textuales y las propiedades de la textualidad. Posteriormente, analiza el tratamiento de los tipos de texto y los géneros discursivos en los libros de texto de cuatro editoriales (Sm, Edelvives, Santillana y Anaya) para 4º curso de Educación Primaria que son analizados con los criterios establecidos en el Real Decreto 40/2007, de 3 de mayo, por el que se establece el Currículo de la Educación Primaria en la Comunidad de Castilla y León (BOCYL, n.º 89, 9 de mayo de 2007). Además, el trabajo propone actividades para la mejora de la competencia textual de los alumnos.
Excepté là où spécifié autrement, la license de ce document est décrite en tant que Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International