The dual role of an infant education and english teacher: aspects to consider to create a project for three-year-old children

Abstract

Taking into account the increasing importance of learning languages nowadays, the society has created the need of assuming a new role; so we must develop a double one as Infant Education and English teachers. Moreover, this topic is part of educational innovation as the target language is also used as a mean to teach contents, so its role is changing, as well. To develop this new responsibility, it must be carried out a new approach that consists in proposing projects using integrated curriculum. To reach this adjustment many aspects have to be analysed. In particular, these domains have to be evaluated in relation to the specific children group so as to adapt units to their age and characteristics.

Teniendo en cuenta que la importancia de aprender idiomas va en aumento, es necesario asumir un nuevo rol en las aulas, de manera que debemos desarrollar el papel de tutora de aula al mismo tiempo que el de especialista en inglés. Además, este tema forma parte de la innovación educativa puesto que el rol del inglés también está cambiando; el enfoque ya no se debe centrar únicamente en una iniciación al idioma, sino en enseñarlo al mismo tiempo que se utiliza como medio para abordar el currículo. Para llevar a cabo esta nueva responsabilidad, debemos introducir en el aula proyectos basados en el currículo integrado. Para conseguir este enfoque, hay que analizar diferentes aspectos a tener en cuenta al programar. Además, estas planificaciones se tienen que realizar teniendo en cuenta, especialmente, el grupo concreto con el que se va a trabajar.