Diseño de una unidad didáctica de Educación Plástica para el segundo ciclo de Primaria, sobre los materiales de la naturaleza

Abstract

El proyecto que presenta este Trabajo Fin de Grado detalla el diseño y puesta en práctica de una Unidad Didáctica centrada en la Educación Plástica, llevada a cabo con un grupo de 4º curso de Educación Primaria a lo largo del tercer trimestre del curso académico 2015/2016. El propósito de este trabajo consiste en tratar de definir la fundamentación y el desarrollo de una Unidad Didáctica de Educación Plástica para el comienzo del tercer Ciclo de la Etapa de Primaria, una etapa caracterizada por los cambios madurativos que se producen en el niño, anunciando la preadolescencia y que se traducen en el Área de Plástica en el abandono del grafismo de representación infantil, y la aparición de los primeros rudimentos de un criterio estético que supone el inicio del uso generalizado de su capacidad reflexiva. El trabajo supone el intento de diseño de una propuesta de trabajo real llevada al aula,que tenga en cuenta las circunstancias descritas para así de este modo poder sacar conclusiones sobre su aplicación y llevar a cabo una posible mejora en la labor educativa, consiguiendo que el alumno aplique su capacidad reflexiva en la articulación de su sensibilidad, es decir, se inicie en la elaboración de contenidos, a través del tratamiento plástico de temas transversales en sus actividades plásticas, y adquiera una percepción más compleja del mundo que le rodea.