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dc.contributor.advisorBenedicto Carrillo, Emilio Cristóbal es
dc.contributor.authorLeón Calcagni, Yohana
dc.contributor.editorUniversidad de Valladolid. Facultad de Ciencias Empresariales y del Trabajo de Soria es
dc.date.accessioned2017-05-22T09:48:43Z
dc.date.available2017-05-22T09:48:43Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/23396
dc.description.abstractEl presente trabajo trata de reflejar la importancia del riesgo psicosocial que sufre hoy en día el personal docente en institutos. Concretamente se hace un estudio y se analiza la situación de una muestra representativa de docentes del instituto C.I.P. E.T.I. de Tudela (Navarra), dedicado a la impartición de cursos de grado medio y superior. A parte del citado estudio anteriormente, también se verá la importancia de los riesgos psicosociales que conlleva el trabajo en general, la necesidad de su evaluación, de qué manera puede afectar a los trabajadores y las mejores soluciones o medidas a tomar para corregir, disminuir o eliminar el riesgo de sufrir daños a la salud de los trabajadores. En todo el documento en general se pueden apreciar las competencias adquiridas, en el Grado cursado, de Salud Laboral y Prevención de Riesgos Laborales, así como Psicología del Trabajo.es
dc.format.mimetypeapplication/pdfes
dc.language.isospaes
dc.rights.accessRightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.subject.classificationPersonal docentees
dc.subject.classificationEstudio Psicosocial de docenteses
dc.titleEstudio psicosocial del personal docente del C.I.P E.T.I. Tudelaes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesises
dc.description.degreeGrado en Relaciones Laborales y Recursos Humanoses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International


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