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    ¿Cómo articular teoría y práctica en la formación del profesorado? Reflexiones a partir de una experiencia de aproximación a prácticas de intervención educativa en Educación Física 

    Paso, Mónica; Garatte, María Luciana; Carrera, María Cecilia; Montenegro, Jesica (2013)

    Universidad de Valladolid

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