Propuesta de intervención intercultural en el aula de primaria: ¿quiénes somos?

Título

dc.contributor.advisor	Carrasco Campos, Ángel	es
dc.contributor.author	Martínez Prado, Lucía
dc.contributor.editor	Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Segovia	es
dc.date.accessioned	2017-07-05T14:34:54Z
dc.date.available	2017-07-05T14:34:54Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://uvadoc.uva.es/handle/10324/24193
dc.description.abstract	A lo largo de este trabajo hablaremos sobre la cultura, la diversidad cultural y cómo ambas influyen y se tratan en el ámbito educativo. Además describiremos varios conceptos básicos para entender este fenómeno. Uno de nuestros objetivos principales es reflexionar sobre la escuela para educar en valores y utilizar esta diversidad cultural como algo positivo para lograr una educación intercultural. Para hacer esto más tangible y poder dar un sentido práctico hemos llevado a cabo una propuesta, la cual nos ha desvelado que, lo que vislumbramos en nuestras aulas es espejo de nuestra sociedad.	es
dc.format.mimetype	application/pdf	es
dc.language.iso	spa	es
dc.rights.accessRights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
dc.subject	Educación intercultural	es
dc.subject	Multiculturalismo	es
dc.title	Propuesta de intervención intercultural en el aula de primaria: ¿quiénes somos?	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis	es
dc.description.degree	Grado en Educación Primaria	es
dc.rights	Attribution 4.0 International

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