La integración de los inmigrantes en las aulas de secundaria de Palencia

Abstract

El proyecto que ha creado el presente trabajo, se presenta como una respuesta una necesidad detectada en las aulas de los Institutos de Palencia que es susceptible de respuesta por el perfil del educador social, teniendo en cuenta sus competencias profesionales. Dadas las altas tasas de abandono escolar entre esta población, se pretende llevar a cabo un nuevo planteamiento sobre su integración en las aulas en la E.S.O desde una perspectiva sistémica.